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教员基本情况
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教员姓名 李教员【男】 会员编号 T-17391 明星教员  南京大学家教中心李老师个人照片
年龄 21 登陆时间 2024/10/11 15:21:30
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  • 170-5125-2009 
教员家教信息
目前身份 本科生 年级/教龄 大四
单 位
学 校
网络与新媒体南京师范大学 期望薪酬 150 元/小时
辅导方式 教师上门网络辅导
辅导科目 小学数学、 小学英语、 初中语文、 初中数学、 初中英语、 高中英语、 高中政治、四六级,雅思,论文写作
家教时间
  周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 寒假
上午 暑假
下午 长期
晚上 短期
服务区域 教员上门区域:秦淮区, 鼓楼区, 栖霞区, 玄武区
教学经历 2020年-2023年 1对1男生英语,初二到高三,高中从90分提高到平均110-120 2020年-2023年1对1男生语文(写作),4个暑假,从38分作文提分至43分 2021年1对1男生,12个课时,四六级咨询,六级537分 2023年1对1女生,10个课时,雅思考试咨询,总备考时长2个月,7.5分 2024年 暑假1对1男生,语文和英语,总上课60课时 2024年 暑假1对1男生,英语,总上课40课时
教员自荐 本人毕业于长沙市雅礼中学、初中入学考试英语倒数10名(63分),中考英语119.5(满分120)、高考英语138分。六级539分,雅思7分。现就读南京师范大学,发表英文权威论文(SCI/SSCI)5篇,参与6项国际学术会议。我从小没有参与过补习,因为知识是客观的但是怎么样让知识进入脑子里是主观的。一个人需要找到自己擅长的学习方式才能持续地.长期地解决掉学习困难的问题,因此我十分擅长自我总结学习方法论,寻找学习的普遍规律并加以应用。而在教学上,则各外擅长因材施教,通过观察和了解学生的学习习惯和性格特点,定制提分的教学方式。比如学生中的一个男生在落实指令方面服从性高,但是不擅长总结规律和学习方法。我便采取“苏格拉底式提问法”,鼓励他按“融会贯通”的思维习惯回,并且答我的问题,从而实现在记忆单词、阅读理解、语感和文化思考等方面实现举一反三。还鼓励他在除了寒暑假的时间里加以贯彻,保持良好的学习思维方式。我本人性格和善有强烈的教学热情,兴趣广泛,爱好读书,喜欢哲学、心理学、传播学、社会学,喜欢音乐,会唱歌和弹吉他。我相信通过和孩子的接触可以不仅仅给他们带来学习成绩上的进步,更能培养起最适合孩子的学习习惯,并且用自己一点点浅显的思考给孩子带来新的启发。
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