| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
研究生 |
年级/教龄 |
研一 |
单 位
学 校 |
岩土工程河海大学 |
期望薪酬 |
120 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门 |
| 辅导科目 |
初中数学、 初中物理、 高中物理
|
| 家教时间 |
| |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
周六 |
周日 |
寒假 |
|
| 上午 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
暑假 |
|
| 下午 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
长期 |
√ |
| 晚上 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
短期 |
|
|
| 服务区域 |
教员上门区域：鼓楼区
|
| 教学经历 |
从高中毕业就陆陆续续有带学生，18年暑假毕业在老家带过几个学生的高中物理和高中数学，鉴于我过去一年带的都是初三的学生，而且接下来这一年也打算带初中学生的数理化，所以我主要针对初中数理化教学阐述一下我过去一年的教学经历。我过去一年带的是两个思维不同的女孩子，一个理科思维偏弱，我主要教辅物理，应她的要求有时会给她进行数学和化学的查缺补漏，一年下来从一开始的物理55～60分进步到了中考物理成绩的76；一个理科思维较强，数学偏强，但物理成绩起伏较大，这个女孩子我是只教辅了物理，我刚接手时候她的物理成绩有的时候会不及格，有的时候能达到70+，后来成绩稳定到了80+，偶尔能达到90+，中考成绩是86。对于前者来说，她最主要的问题是抓住中等的、存在套路的题的分数；对于后者来说可以适当的多做一些增加思维广度的题目拓宽额外的难度较大的题型量。不管是哪一种类型的学生，想要在自己的能力基础上学好一门课，都要构建起一个知识体系，再根据学生的吸收知识能力不断地增加新的知识进去。（鉴于当时带了两个女孩子的物理课，我婉拒了其中能力较弱的女孩子对于让我给她进行数理化三科进行主要辅导的提议） |
| 教员自荐 |
赵星宇，共产党员，本科于河海大学交通工程专业就读。学习期间勤奋刻苦，获得国家励志奖学金，校成绩优秀奖学金若干；在校期间担任班长一职四年，多次获得河海大学优秀学生、河海大学优秀学生干部荣誉称号；竞赛方面，参加19年全国大学生交通科技大赛并获得三等奖，参加19年美国大学生土木工程竞赛中太平洋赛区交通赛，获一等奖第二名；以综合成绩专业第四保研至河海大学岩土工程专业。
|
| 获奖证书 |
|
|
|
| 家教中心微信 |
 |
| 优秀老师简历 |
|
 |
| 姓名: |
曹老师 |
| 专业: |
工程热物理 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
东南大学 |
|
|
 |
| 姓名: |
刘老师 |
| 专业: |
物理专业 |
| 年级: |
研二 |
| 院校: |
南京大学 |
|
|
 |
| 姓名: |
吴老师 |
| 专业: |
纺织工程 |
| 年级: |
|
| 院校: |
苏州大学 |
|
|
|
|
首页 > 研究生 > 16865号研究生内容页
