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老师照片 编号/称呼/单位/性质 教学经历/自我描述 资料审核 查看详情
T-16201号
陶教员

南京师范大学
本科生
我一直想成为一名中学的英语老师,英语也是一直擅长的科目,所以大学报考了南京师范大学英语专业,本科期间取得了英语专八证书,高中英语教师资格证,同时,也获得了国家励志奖学金,优秀学生奖学金和三好学生的荣誉 查看详情
T-17287号
孙教员

南京艺术学院
本科生
高中时期在语文学习上多次获得作文比赛大奖和高分成绩,在英语学习上脚踏实地,重视基础。善于交际积极沟通耐心指导,有热情很细心,愿意与家长合作,从孩子的特点出发教导孩子。有一定的教学基础和经验方式,乐于这 查看详情
T-17311号
陈教员

南京大学
研究生
家长好~我是来自南京大学的陈一婷,也是南京人,毕业于华东师范大学西班牙语专业,在本科期间品学兼优,荣获多次奖学金,并被评为上海市优秀毕业生,保研至南京大学汉语国际教育专业,目前为研一。我性格外向,积极 查看详情
T-17252号
张教员

南京师范大学
研究生
南京师范大学英语专业研究生就读,专业知识扎实,待学生亲厚又不失严格,耐心细致,喜欢学生,善于与学生交流,经验丰富! 查看详情
T-17308号
孙教员

东南大学
研究生
推免研究生 擅长传授知识和学习方法 具备一定教学经验 查看详情
T-17302号
尤老师


海归/外籍
多伦多大学计算机本科,皇后大学金融研究生,现在从事金融行业。高中就在加拿大多伦多读书,英语口语很好,辅导自己弟弟的口语上了牛津大学本硕连读,辅导另一位朋友家的小朋友现在也是博士 查看详情
T-17188号
高教员

浙江大学
研究生
英语四级:622,英语六级:627,浙江大学研究生 查看详情
T-17299号
杨教员

南京师范大学
本科生
本人南京师范大学本科在读 英语四六级已过 高中英语教资面试已过 有英语培训机构经验 以及英语家教经验 认真负责有耐心 查看详情
T-17286号
胡教员

南京理工大学
本科生
我从小到大都对数学特别喜欢,也比较擅长。从小学到高中,数学经常考满分,平时遇到难题会花很长时间去思考研究。高考也是差了十来分就满分,最后的压轴题没做出来。 通过上述的教学经历和我个人的成长经历,不难 查看详情
T-17283号
王教员

南京信息工程大
研究生
本人性格活泼开朗,对学生有耐心,善于因材施教,根据不同学生的性格制定个性化的教学方案;本人英数理化生为优势学科,高考英语141(满分150),理科综合271(满分300),在高中获得全国化学奥赛二等奖 查看详情
T-17290号
z老师


专职教员
本人家教经验丰富,擅长小学、初中全科、高中生物、数学、化学、物理等辅导,认真负责耐心,善于沟通,能针对不同的学生制定个性化练习,擅长培优提差。 查看详情
T-17014号
已教员


研究生
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T-17280号
王教员

南京大学
研究生
本科期间多次获得奖学金,获得大学高等数学竞赛二等奖 本科期间有过一对一辅导经验,学员成绩有明显提升 查看详情
T-17278号
王老师


在职教师
获得证书:大学英语四六级 普通话二级甲等 有丰富的教学经验,善于寻找适合不同学生的学习方法。 本科研究生期间一直从事小学及初中英语教学工作。考研英语85分。 公办学校3年工作经验 国际学校3 查看详情
T-17276号
张教员

南京理工大学
研究生
高中学习理科,大学与硕士研究生期间一直是工科,对数理化知识掌握的比较全面与深刻。同时自己日常也爱好文学作品,所以文学素养在一定程度上可以。性格谦和友善,十分有耐心。 查看详情
T-16178号
胡教员

南京理工大学
研究生
河北衡水地区学生,高考614分,超一本线八十分,即将转入物科院,对物理有一定热爱,幽默,不怕吃苦,执着,有过开导学生的经验,成功改变其学习态度,因为自己是河北考生,所以从来不怕任务重,已经有六年班长任 查看详情
T-17173号
王教员

南京理工大学
研究生
本人为苏州大学在校学生 即将毕业 已考上南京理工大学研究生 擅长数学,英语 一年内过了四六级 有耐心但也不会散漫对待学生 会严厉要求 本人是南京书法家协会会员 书法已练习18年 各种书体均会 曾带 查看详情
T-17179号
宋教员

南京师范大学
研究生
本科就读于浙江省双一流学科建设高校宁波大学,以英语专业前2%的成绩保研至南京师范大学,拥有高中英语教师资格证书、英语专业八级证书、普通话二级甲等证书等,曾获浙江省政府奖学金、南京师范大学一等学业奖学金 查看详情
T-17273号
孙教员

南京理工大学
研究生
2019.09-2023.06 南京理工大学 电子工程与光电技术学院 电子科学与技术 高考627录取南京理工大学,目前刚刚考研上岸,正处于开学前比较时间充裕的阶段 曾经组队参与 查看详情
T-17115号
浦教员

南京师范大学
本科生
有足够的耐心能够给学生讲解清楚每一个知识点和每一道题目。有较好的沟通能力。能从基础知识点切入,结合题目慢慢深入。有亲和力,细心。有过初中数学,小学英语,高中各科的教学经验。 查看详情