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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16114号 华教员 男 南中医 本科生 |
综合能力强，小高考4A，英语四六级已过，在学国际英语语言 IELTS，选修科目都不错，善于沟通和抓住学生的不足，主要是要针对学生的薄弱环节施教，有时间还可以帮助其他科目。我针对学生不同的情况，来具体实 |   |
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T-15995号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是南京师大2015级学生，,我可以辅导小学全科，此外初中数学，英语，化学都比较擅长，虽然我没有家教经历，但是每一个家教最初都是从零做起的！在工作过程中积累经验，让自己变得更好。在家教过程中，我会认真 | |
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T-16115号 冯教员 女 南京师范大学 本科生 |
我来高考大省山东。刚刚经过高考的洗礼。尤为擅长地理历史。平均成绩在90分以上。曾获的地球小博士全国中小学生地理知识竞赛一等奖。个人爱好语文，比较擅长写作，高中曾获的全国中学生作文竞赛三等奖。英语高中平 | |
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T-16148号 胡教员 女 南京师范大学 本科生 |
很有耐心，善于关心，这才是最重要的。 | |
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T-16146号 杨教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人性格活泼开朗，可以和学员轻松交流，且热心乐于助人 有责任心，积极向上，有过家教经验 | |
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T-16135号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人就读于师范专业，南京师范大学学前教育，非常喜欢小朋友，有耐心，虽然以前没有过做家教的经验，但在假期也经常会给亲戚家的孩子辅导功课，小朋友们都很喜欢我哦。 | |
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T-16145号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
所学专业为汉语言文学，并辅修教育学专业，语言表达能力较强。学习情况较好，有辅导五年级、初一学生的经历，和学生们相处、沟通情况都不错，也使他们的成绩得到了一定提高。 个人优点：乐观开朗，善意沟通、交流 | |
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T-16141号 杜老师 男 本科院校 在职教师 |
南理工力学方向博士，初中、高中均在省重点中学就读，语文成绩尤其优秀，作文经常作为范文在宣读。 | |
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T-16094号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人就读南京师范大学小学教育专业，大一学生，适合初中及以下学生教学，个性开朗，善于表达，英语口语写作教学良好。 | |
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T-16140号 陶教员 女 南京晓庄学院 本科生 |
还是蛮活泼的，对学生态度好，讲题会很认真，就是管理学生的自控能力方面差了点，有一个月的家教经历，比较擅长做数学题，希望家长不要联系我的经历少 | |
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T-16139号 谢教员 女 南京师范大学 本科生 |
性格开朗，有耐心 | |
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T-16130号 李教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人来自于河北省邯郸市，擅长理科，能够辅导高中初中小学理科，对待学生认真负责，有细心耐心。高中毕业后曾经辅导过多个不同年级的学生，并且学生家长对我评价也不错。 | |
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T-16108号 巢教员 女 本科南师 研究 研究生 |
准研究生，考研410+，英语87，六级531。擅长英语数学物理。有教师资格证。有教育机构经历，刷过53，恩波38套。 | |
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T-16053号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
现就读与南京师范大学教师教育学院，辅导经历丰富。是一名理科生，性格活泼开朗，有耐心，能够做到认真负责。 | |
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T-16067号 钮教员 女 南京师范大学仙 本科生 |
我是南京师范大学仙林校区2016级公共管理学院的钮婉俐。首先我在高三毕业就去做家教了，比较有经验。其次，作为一个学生，我自己补了年的课。所以对补课很熟悉。最后，我是一个很有耐心的人，很好相处的人。所以 | |
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T-16043号 曹教员 女 南京师范大学 本科生 |
从初中到高中一直都成绩优异，一直在所在学校的尖刀班学习，上大学后也一直努力学习，并未忘记以前的知识，在家时经常给物理差的高中时补习功课，其中一个孩子物理成绩得到了很大的提高，还有一个小孩，在我的建议下 | |
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T-16117号 陈教员 女 南京体育学院 本科生 |
个人语文和历史一直比较优秀，写作能力突出并且目前在写自己的微信公众号。 | |
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T-16037号 邱教员 女 南京师范大学 本科生 |
我就读于南京师范大学的小学教育专业，系统地学习过小学教育的相关课程，如教育心理学，儿童发展心理学，家庭教育学，教学论，课程论等课程，对教育基础知识有一定系统的了解和掌握。我喜欢阅读，阅读面较广阔，如诗 | |
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T-15979号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
我专业是思想政治教育，比较善于与学生沟通，本人热爱英语，尤其是口语。性格比较开朗活泼，与人交谈显得轻松。 我会通过各种方式思考怎样才能让学生愿意听我讲课，会经常写一些心得，以供改进。 | |
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T-16073号 宋教员 女 南京师范大学 本科生 |
性格开朗，待生亲切，学习优秀，也考上了教师编制，学业上无负担，有了更多自己的时间可以辅导学生。 | |
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