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T-17281号
王教员

东南大学成贤学
本科生
来之东南大学成贤学院电子科学与技术大三学生,个人性格比较热情,善于沟通,耐心也挺好 查看详情
T-17176号
赵老师


专职教员
我有自己的独特资料,花大量时间整理出来的,主要针对中档生提优使用,基础稍弱的也可以使用,初三孩子时间所剩无几,时间很宝贵,让小孩少走弯路。资料是我的法宝,另外专业能力也是我的核心竞争力,我给到的知识解 查看详情
T-17285号
伍教员

南京大学
研究生
本科拿过数学竞赛省一等奖,全国大学生数学建模国家二等奖。 查看详情
T-17279号
魏教员

南京航空航天大
本科生
南航学支教员,b站名泊阳,上面有个人的一些录制的课程。大二,主修人工智能专业,大二期间获省级奖项三项,均为一二等奖,校级奖项十余项。所在的长空创新班是全校最优秀的班级,成绩也在班级前列,本硕博连读。本 查看详情
T-17280号
王教员

南京大学
研究生
本科期间多次获得奖学金,获得大学高等数学竞赛二等奖 本科期间有过一对一辅导经验,学员成绩有明显提升 查看详情
T-17278号
王老师


在职教师
获得证书:大学英语四六级 普通话二级甲等 有丰富的教学经验,善于寻找适合不同学生的学习方法。 本科研究生期间一直从事小学及初中英语教学工作。考研英语85分。 公办学校3年工作经验 国际学校3 查看详情
T-17276号
张教员

南京理工大学
研究生
高中学习理科,大学与硕士研究生期间一直是工科,对数理化知识掌握的比较全面与深刻。同时自己日常也爱好文学作品,所以文学素养在一定程度上可以。性格谦和友善,十分有耐心。 查看详情
T-17173号
王教员

南京理工大学
研究生
本人为苏州大学在校学生 即将毕业 已考上南京理工大学研究生 擅长数学,英语 一年内过了四六级 有耐心但也不会散漫对待学生 会严厉要求 本人是南京书法家协会会员 书法已练习18年 各种书体均会 曾带 查看详情
T-17275号
霍教员

南京工业大学
本科生
尤其擅长理科 查看详情
T-16785号
赵教员

南京师范大学
研究生
我叫赵梦灵,目前就读于南京师范大学,研究生二年级,专业偏向化学,本人数学和化学较为优秀,有相关辅导经历。 查看详情
T-17274号
孙老师

孙鹏
博士
南京大学文学院博士研究生 查看详情
T-17273号
孙教员

南京理工大学
研究生
2019.09-2023.06 南京理工大学 电子工程与光电技术学院 电子科学与技术 高考627录取南京理工大学,目前刚刚考研上岸,正处于开学前比较时间充裕的阶段 曾经组队参与 查看详情
T-17272号
顾教员

南京传媒学院
本科生
小学到高中都担任劳动委员,比较能吃苦耐劳,小学还担任了语文课代表、班长、学习委员。高中时期担任了历史课代表一职,从小对历史政治地理有着浓厚的兴趣,也让我到高中时颇为受益在高中合格考阶段帮助班级同学历史 查看详情
T-17115号
浦教员

南京师范大学
本科生
有足够的耐心能够给学生讲解清楚每一个知识点和每一道题目。有较好的沟通能力。能从基础知识点切入,结合题目慢慢深入。有亲和力,细心。有过初中数学,小学英语,高中各科的教学经验。 查看详情
T-17268号
孙教员

南京航空航天大
本科生
个人2019年高考,成绩633,省排名4700,高中物理竞赛二等奖 全国级别作文大赛获奖6次,个人飞行器设计专业,力学学科,所以物理方面很有教学经验,同时语文作文经验充足 带过初二学生作文能从36 查看详情
T-17270号
孙教员

南京邮电大学
研究生
本科就读于南京邮电大学通信工程专业;研究生将就读于南京邮电大学电子信息专业;高中就读于江苏省前黄高级中学,数学物理成绩较好,年级排名靠前;中考、高考成绩均较为理想, 中考:数学:112(满分120) 查看详情
T-17253号
于教员

江苏第二师范学
本科生
本人在校期间多次获得奖学金,获得过国家励志奖学金、优秀班干部、优秀共青团干部,学习成绩良好,专业知识掌握较好,多次参与社会实践,进入培训机构实习,性格开朗,容易相处,有明确目标和要求,有足够的耐心,能 查看详情
T-17269号
文教员

南京大学
研究生
曾在卓辅、新东方等担任兼职教师!拥有丰富教学经验,善于沟通交流,善于提升孩子成绩。性格温柔,和蔼可亲,也会适度有效管教孩子。让孩子爱上学习! 查看详情
T-16973号
向教员

东南大学
研究生
家长您好,我的专业是动力工程及工程热物理,是一门典型的工程专业,融汇数学物理化学等多学科知识,逻辑清晰,我本科期间参加了比较多的教学活动,有音乐,数学,化学等等,这次我主要是想教高中数学,主要是因为我 查看详情
T-16978号
杨教员

东南大学
本科生
1.学习态度良好,本科期间成绩良好,获得本专业保研资格,因为想换专业的缘故,放弃了本校保研,跨考到中科大软件学院。 2.性格开朗,积极向上,上课富有激情,能带动学生情绪积极思考。 3.对教材熟悉, 查看详情