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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17314号 魏教员 女 格拉斯哥大学 研究生 |
QS前100大学（英国）硕士：英语对外教学专业，学校内多次组织模拟课堂，进行纯英语教学。 |  |
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T-17287号 孙教员 女 南京艺术学院 本科生 |
高中时期在语文学习上多次获得作文比赛大奖和高分成绩，在英语学习上脚踏实地，重视基础。善于交际积极沟通耐心指导，有热情很细心，愿意与家长合作，从孩子的特点出发教导孩子。有一定的教学基础和经验方式，乐于这 |  |
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T-17312号 谢教员 男 东南大学 本科生 |
擅长数理化，在大学期间多次参加学校竞赛并获奖，性格开朗阳光，乐于沟通，有耐心 | |
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T-17311号 陈教员 女 南京大学 研究生 |
家长好～我是来自南京大学的陈一婷，也是南京人，毕业于华东师范大学西班牙语专业，在本科期间品学兼优，荣获多次奖学金，并被评为上海市优秀毕业生，保研至南京大学汉语国际教育专业，目前为研一。我性格外向，积极 | |
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T-17310号 陈教员 女 南京航空航天大 本科生 |
南京航空航天大学工业设计专业大四本科生，已通过大学英语四六级；平均绩点4.0 在校成绩专业第三 多次获得学院学校优秀学生奖学金和学业奖学金 并获得“三好学生”称号；有一定的中小学生辅导经验，对待学生有 | |
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T-17308号 孙教员 女 东南大学 研究生 |
推免研究生 擅长传授知识和学习方法 具备一定教学经验 | |
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T-17293号 张教员 男 南京航空航天大 本科生 |
南京航空航天大学 本科 工程力学 张帆 男 性格开朗 阳光积极 有丰富的家教经验，现在主要教初中数理化和高中物理，熟悉南京的中学教材和考点。为人和善，课堂氛围轻松。 教学成果： 教了 | |
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T-17303号 刘老师 男 扬州大学 博士 |
在校专业为数学与应用数学师范专业，有坚实的教学能力。有六年初高中补差提优家教经验。带过的学生多样，善于因材施教。教学方法多样并行，注重对于学生的思维训练。性格开朗大方，不会与学生有隔阂，易于了解学生的 | |
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T-17302号 尤老师 男 海归/外籍 |
多伦多大学计算机本科，皇后大学金融研究生，现在从事金融行业。高中就在加拿大多伦多读书，英语口语很好，辅导自己弟弟的口语上了牛津大学本硕连读，辅导另一位朋友家的小朋友现在也是博士 | |
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T-16739号 张教员 男 本科生 |
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T-17301号 赵教员 男 南京医科大学 研究生 |
男，24岁。本科南京医科大学临床医学专业。现就读于南医大，外科学硕士。 本人曾从事过小学及初升高家教工作，积累一定经验，培养的学生成功考入市五星级高中。本人性格外向，善于沟通交流，可以和学生打成一片 | |
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T-17188号 高教员 女 浙江大学 研究生 |
英语四级：622，英语六级：627，浙江大学研究生 | |
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T-17299号 杨教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人南京师范大学本科在读 英语四六级已过 高中英语教资面试已过 有英语培训机构经验 以及英语家教经验 认真负责有耐心 | |
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T-17286号 胡教员 男 南京理工大学 本科生 |
我从小到大都对数学特别喜欢，也比较擅长。从小学到高中，数学经常考满分，平时遇到难题会花很长时间去思考研究。高考也是差了十来分就满分，最后的压轴题没做出来。 通过上述的教学经历和我个人的成长经历，不难 | |
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T-17086号 李教员 女 金陵科技学院 本科生 |
你好，我是一名在读大学生，平日里性格较好，与同学老师相处愉快，对待工作一丝不苟，不折不扣的完成任务。在校成绩优异，任职班长，积极向党组织靠拢。想要当一名家教老师的原因是：曾教过不少同学的理科科目，最后 | |
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T-17295号 M教员 男 南京理工大学 本科生 |
本人计算机专业出身，具有良好的数学功底，擅长高中以前的理科以及计算机语言课程的教学。 我有过多次的家教经验，善于个性化辅导，注重夯实学生的基础，并激发他们的兴趣。通过耐心指导和生动教学，我帮助学生取 | |
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T-17294号 赵教员 女 南京大学 研究生 |
本人本科毕业于中国人民大学新闻学院，辅修日语专业现南京大学法学院研一在读，辅导过小学数学、小学英语、初中英语，擅长英语、初高中政史科目，也可以接日语兴趣班的教学。擅长构建学科知识体系、培养体系化思维、 | |
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T-17283号 王教员 男 南京信息工程大 研究生 |
本人性格活泼开朗，对学生有耐心，善于因材施教，根据不同学生的性格制定个性化的教学方案；本人英数理化生为优势学科，高考英语141（满分150），理科综合271（满分300），在高中获得全国化学奥赛二等奖 | |
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T-17290号 z老师 男 专职教员 |
本人家教经验丰富，擅长小学、初中全科、高中生物、数学、化学、物理等辅导，认真负责耐心，善于沟通，能针对不同的学生制定个性化练习，擅长培优提差。 | |
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T-17014号 已教员 男 研究生 |
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