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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17314号 魏教员 女 格拉斯哥大学 研究生 |
QS前100大学（英国）硕士：英语对外教学专业，学校内多次组织模拟课堂，进行纯英语教学。 |  |
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T-17312号 谢教员 男 东南大学 本科生 |
擅长数理化，在大学期间多次参加学校竞赛并获奖，性格开朗阳光，乐于沟通，有耐心 | |
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T-17311号 陈教员 女 南京大学 研究生 |
家长好～我是来自南京大学的陈一婷，也是南京人，毕业于华东师范大学西班牙语专业，在本科期间品学兼优，荣获多次奖学金，并被评为上海市优秀毕业生，保研至南京大学汉语国际教育专业，目前为研一。我性格外向，积极 | |
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T-17310号 陈教员 女 南京航空航天大 本科生 |
南京航空航天大学工业设计专业大四本科生，已通过大学英语四六级；平均绩点4.0 在校成绩专业第三 多次获得学院学校优秀学生奖学金和学业奖学金 并获得“三好学生”称号；有一定的中小学生辅导经验，对待学生有 |  |
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T-17308号 孙教员 女 东南大学 研究生 |
推免研究生 擅长传授知识和学习方法 具备一定教学经验 | |
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T-16739号 张教员 男 本科生 |
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T-17301号 赵教员 男 南京医科大学 研究生 |
男，24岁。本科南京医科大学临床医学专业。现就读于南医大，外科学硕士。 本人曾从事过小学及初升高家教工作，积累一定经验，培养的学生成功考入市五星级高中。本人性格外向，善于沟通交流，可以和学生打成一片 | |
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T-17188号 高教员 女 浙江大学 研究生 |
英语四级：622，英语六级：627，浙江大学研究生 | |
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T-17286号 胡教员 男 南京理工大学 本科生 |
我从小到大都对数学特别喜欢，也比较擅长。从小学到高中，数学经常考满分，平时遇到难题会花很长时间去思考研究。高考也是差了十来分就满分，最后的压轴题没做出来。 通过上述的教学经历和我个人的成长经历，不难 | |
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T-17294号 赵教员 女 南京大学 研究生 |
本人本科毕业于中国人民大学新闻学院，辅修日语专业现南京大学法学院研一在读，辅导过小学数学、小学英语、初中英语，擅长英语、初高中政史科目，也可以接日语兴趣班的教学。擅长构建学科知识体系、培养体系化思维、 | |
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T-17288号 刘教员 男 南京理工大学 本科生 |
大一起开始兼职家教，经验丰富，有耐心，讲解易懂 | |
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T-17279号 魏教员 男 南京航空航天大 本科生 |
南航学支教员，b站名泊阳，上面有个人的一些录制的课程。大二，主修人工智能专业，大二期间获省级奖项三项，均为一二等奖，校级奖项十余项。所在的长空创新班是全校最优秀的班级，成绩也在班级前列，本硕博连读。本 | |
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T-17276号 张教员 女 南京理工大学 研究生 |
高中学习理科，大学与硕士研究生期间一直是工科，对数理化知识掌握的比较全面与深刻。同时自己日常也爱好文学作品，所以文学素养在一定程度上可以。性格谦和友善，十分有耐心。 | |
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T-17173号 王教员 女 南京理工大学 研究生 |
本人为苏州大学在校学生 即将毕业 已考上南京理工大学研究生 擅长数学，英语 一年内过了四六级 有耐心但也不会散漫对待学生 会严厉要求 本人是南京书法家协会会员 书法已练习18年 各种书体均会 曾带 | |
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T-16785号 赵教员 女 南京师范大学 研究生 |
我叫赵梦灵，目前就读于南京师范大学，研究生二年级，专业偏向化学，本人数学和化学较为优秀，有相关辅导经历。 | |
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T-17274号 孙老师 男 孙鹏 博士 |
南京大学文学院博士研究生 | |
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T-17273号 孙教员 男 南京理工大学 研究生 |
2019.09-2023.06 南京理工大学 电子工程与光电技术学院 电子科学与技术 高考627录取南京理工大学，目前刚刚考研上岸，正处于开学前比较时间充裕的阶段 曾经组队参与 | |
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T-17272号 顾教员 男 南京传媒学院 本科生 |
小学到高中都担任劳动委员，比较能吃苦耐劳，小学还担任了语文课代表、班长、学习委员。高中时期担任了历史课代表一职，从小对历史政治地理有着浓厚的兴趣，也让我到高中时颇为受益在高中合格考阶段帮助班级同学历史 | |
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T-17115号 浦教员 女 南京师范大学 本科生 |
有足够的耐心能够给学生讲解清楚每一个知识点和每一道题目。有较好的沟通能力。能从基础知识点切入，结合题目慢慢深入。有亲和力，细心。有过初中数学，小学英语，高中各科的教学经验。 | |
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T-17253号 于教员 女 江苏第二师范学 本科生 |
本人在校期间多次获得奖学金，获得过国家励志奖学金、优秀班干部、优秀共青团干部，学习成绩良好，专业知识掌握较好，多次参与社会实践，进入培训机构实习，性格开朗，容易相处，有明确目标和要求，有足够的耐心，能 | |
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