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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17181号 王教员 女 中国人民大学 研究生 |
学习成绩优异，曾两度获信善奖学金、境外交换奖学金；拥有良好的英语读写能力，四级600分以上，六级580分以上，雅思首考7分，研究生入学考试英一北京地区87分，曾赴奥地利维也纳大学进行为期一学期的交换， |   |
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T-17131号 丁教员 男 南京晓庄学院 本科生 |
南京本地人，熟知南京教学方法和考试模式 英语四级成绩579分 所在专业为本校最好专业，小学初中高中都擅长，并有教授经验 成绩优异，所在专业最高分超一本线近40分 善于归纳总结，板书工整，讲义到 | |
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T-17178号 刘教员 女 河海大学 研究生 |
工作上，本人现任研究生2班班长，责任心强，做事认真严谨。学习上，多次获得学校奖学金，成绩较为优异。生活中，热爱运动，多次参加学校篮球赛并获奖，为人友善，热情大方。家教优势为，性格好，会积极主动与孩子沟 | |
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T-17186号 胡教员 女 南京理工大学 研究生 |
有初中数学教师资格证、英语六级证书，曾获得过三好学生、校级奖学金、优秀毕业论文奖项。性格活泼，擅长与中学生、小学生交流，有耐心，带过初中数学、初中物理、二年级全科。我认为自己是一个有责任心的人，在以往 | |
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T-17184号 潘教员 女 南京财经大学 研究生 |
本科翻译专业，英语基础扎实，研究生博览历史、政治相关书籍，有系统化的知识储备，高考政治历史双A（江苏高考）。有耐心，教学细致，教学成果很好。 | |
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T-16796号 张教员 男 南京师范大学 本科生 |
大一（现在大二）获得一等奖学金 省数学竞赛二等奖 英语四六级已过 本人也是江苏省的考生 对于江苏省的教育比较了解这样更有助于孩子的学习 我会针对孩子每一科的学习情况来制定最合适的学习方法 | |
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T-17083号 艾教员 男 南京大学 本科生 |
江苏考生，在高中成绩排在前列，尤其擅长数学，英语，物理，生物，英语口语表达能力强，有小学，初中，高中教学经验。擅长沟通，发现学生短板，习惯从学生角度出发思考问题，了解学生思路，已理解性教学为重点，结合 | |
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T-16947号 陈老师 男 海归/外籍 |
南外毕业，现ucla应用数学专业（全美第二）在读 美国大联盟数学联赛高一就在高中组获得国二，igcse数学满分、物理化学A*，sat美国高考全球、全美top 1%，中考数学117，物理100，化学7 | |
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T-16984号 赵教员 女 河海大学 研究生 |
本科期间多次获得一等奖学金以及三好学生称号。研究生保送河海大学。性格温和有耐心，做事认真踏实，主要辅导小学全科，初中理科。对理科的学习技巧掌握到位，善于从学生的薄弱面进行指导，并使其培养对学习理科的自 | |
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T-16829号 李教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是南京师范大学的一名大三保研学生，目前已收到中山大学和中南大学的offer。我数学、英语、计算机、物理、化学等学科能力较强，高中就读于衡水第二中学，具有较强的知识水平。其中，高中的数理化成绩较为优秀 | |
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T-17047号 何教员 男 南京大学 本科生 |
南京大学人工智能专业，具有良好数学、编程基础。高中擅长物理化学英语，英语和物理多次获得满分成绩，高考全国一卷英语147分。性格开朗积极乐观，富有耐心善于沟通，兴趣爱好广泛，热爱健身篮球以及音乐剧表演 | |
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T-16024号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
我的教学习惯是首先要了解学生基础，根据学生的基础，制定符合他的学习计划。我本人比较有耐心，比较坚持。数学，地理是专业的，英语及历史政治还可以的。相信我一定可以的。 | |
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T-17035号 雷教员 女 南京师范大学 本科生 |
有耐心，善于帮助学生总结知识点。性格好。 假期在老家做过家教 | |
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T-17093号 曹老师 男 专职教员 |
学生评价耐心细心，家长评价认真负责。有自己独到的经验方法。 了解语言学习本质，语法词汇皆擅长。对英语学习有自己独到的经验方法，不仅是僵化的应试技巧讲课，更培养英语能力。 | |
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T-17156号 李教员 男 东北大学 研究生 |
姓名：李珠峰 性别：男 年龄：25 年级：已毕业 专业：东北大学控制工程硕士 学校和校区：东北大学 通过英语四六级，在校期间英语成绩高，工作中经常用到英语，目前在it大厂上班，对技术类英语 | |
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T-17044号 马教员 女 南京师范大学 本科生 |
本科就读于南京师范大学，考上的研究生学校是西南财经大学。在数学、语文方面比较擅长，并考取了高中数学教师资格证。在教学方面有很多经验，之前带过高中物理、初中数学等一对一家教。思维比较严谨，思路清晰。性格 | |
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T-16558号 曾教员 女 南京大学 本科生 |
我是一个比较看重结果的人，对于孩子的问题，一定是去发现——分析——解决，在达成过程当中，孩子个人的感受很重要。孩子配合了上课效果就好，所以会格外去询问孩子的性格习惯，针对性地去相处吧，另外对于课程，一 | |
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T-16862号 王教员 女 南京大学 研究生 |
性格开朗，有耐心，喜欢与人交流，认真负责。 | |
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T-17056号 周教员 女 南京大学 研究生 |
1、耐心负责：很喜欢小朋友，本身性格很有耐心，对待家教工作会认真负责，并且及时总结，和家长反馈； 2、自律：因为自己是比较自律的性格，学习习惯比较好，会对小朋友的学习有正面影响； 3、专业能力过硬 | |
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T-17038号 唐教员 女 南京师范大学 本科生 |
主要教授英语。雅思7.5，英语专业四级优秀，听说读写无短板，目前已被英国格拉斯哥大学Tesol专业（对外英语教学）录取。本人英语知识扎实，家教经验丰富，可胜任各阶段英语辅导。工作认真负责，课前依照学生 | |
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