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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16145号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
所学专业为汉语言文学，并辅修教育学专业，语言表达能力较强。学习情况较好，有辅导五年级、初一学生的经历，和学生们相处、沟通情况都不错，也使他们的成绩得到了一定提高。 个人优点：乐观开朗，善意沟通、交流 |  |
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T-16141号 杜老师 男 本科院校 在职教师 |
南理工力学方向博士，初中、高中均在省重点中学就读，语文成绩尤其优秀，作文经常作为范文在宣读。 | |
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T-16067号 钮教员 女 南京师范大学仙 本科生 |
我是南京师范大学仙林校区2016级公共管理学院的钮婉俐。首先我在高三毕业就去做家教了，比较有经验。其次，作为一个学生，我自己补了年的课。所以对补课很熟悉。最后，我是一个很有耐心的人，很好相处的人。所以 | |
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T-16117号 陈教员 女 南京体育学院 本科生 |
个人语文和历史一直比较优秀，写作能力突出并且目前在写自己的微信公众号。 | |
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T-16037号 邱教员 女 南京师范大学 本科生 |
我就读于南京师范大学的小学教育专业，系统地学习过小学教育的相关课程，如教育心理学，儿童发展心理学，家庭教育学，教学论，课程论等课程，对教育基础知识有一定系统的了解和掌握。我喜欢阅读，阅读面较广阔，如诗 |  |
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T-16092号 田教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是南师大的学子，性格活泼开朗，喜欢和孩子打交道，可以和孩子一起学习，共同成长。有较长期给弟弟辅导作业的经验，去年暑假还给一个初中的孩子上过1个月的课。经验略有不足，但是我有耐心和毅力上好课，对自己的 | |
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T-16107号 毕教员 男 南京晓庄学院 本科生 |
耐心细心，温和的大男孩，能根据学员情况用不同的教学方式，力求学员成绩进步 | |
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T-16099号 陈教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是南师大教师教育学院的大一学生，因为喜欢教师这个职业所以选择现在的专业，并且我觉得作为一名师范生做家教会有一定的优势。我的性格很随和，很有耐心也很有责任心，对于学习有自己的方法，小学，初中的全科辅导 | |
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T-16075号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
南师大16级教科院教育学本科生，认真负责细心。 | |
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T-16065号 潘教员 男 南师大 本科生 |
我能够有耐心，认真负责，我不能保证每个问题都会，但我保证不会一定搞懂，并教懂。 | |
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T-16038号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
擅长英语及历史。细心踏实，认真教学。把学生当作朋友，尽力付出。一分耕耘一分收获。 | |
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T-16034号 夏教员 女 南京师范大学 本科生 |
拥有体育生特有的乐观开朗，心态积极向上，工作认真负责，自认为适合与小学初中生成为朋友，劳逸结合，让学生在快乐中学习。 | |
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T-15923号 梁教员 女 南京师范大学 本科生 |
初中以全A+考上市高级中学，高中成绩优秀；有3年义务辅导堂妹堂弟做功课的经验，在共同努力下，使他们学习成绩有显著提高；本人认真踏实，有责任心，善解人意，特别了解小朋友的心理活动，活泼开朗，有自己的一套 | |
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T-15985号 王教员 女 南京师范大学中 本科生 |
本人专业属于美术，对生活充满了热爱，善于和学生沟通，教学活泼，专长美术艺术，喜欢英语和数学，希望在做家教的时候能和学生共同成长学习进步 | |
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T-15963号 黎教员 女 南京师范大学 本科生 |
尊敬的家长： 您好！ 我活泼，热情， 因为家里有弟弟妹妹，所以从小就比较喜欢小孩子(^_^)。 我有耐心，负责，认真。 平时爱好挺多的，例如：阅读，做瑜伽，跳舞，游泳，打羽毛球等等。 爸爸妈妈都是农 | |
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T-15960号 司教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人是重点大学本科生，高考语文和数学均超过120分，英语超过130分。本人在暑假时教授过多名学生，她们的成绩都有较大幅度的提升。 | |
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T-15875号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人现在是英语专业的大二学生，工作尽心尽责，努力为学生服务，尽力提高他们的成绩 | |
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T-15922号 盘教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是南京师范大学 13历史班的盘秋娟，专业是历史学，所以相对于来说历史感比较好，在教学上也比较有经验，但是小学类的语文也有比较丰富的经验，尤其是做文秘和阅读方面。 在历史教学方面，因为历史的学习知 | |
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T-15846号 陈教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是汉语言文学专业的大一学生，高考语文成绩在一百二十以上，数学英语成绩均达一百一十以上，热爱数学，擅长通过举一反三的教学方法使学生熟悉课业，提倡与学生以朋友的方式沟通，寓教于乐。 | |
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T-15667号 黄教员 男 南京师范大学 本科生 |
我是南京师范大学的大学生，专研于小学教育专业，性格开朗，有耐心，沟通能力强，平时喜欢和小孩子玩，在小学的五年级见习，在家里经常教小侄子做作业，侄子的进步让哥哥很欣慰。 | |
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