老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16402号 丛教员 男 东南大学成贤学 本科生 |
因为是在校本科生,所以对于小学,初中,高中的课程比较了解,对待学生的疑惑会加以讲解 |
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T-16394号 王教员 男 南京师范大学 研究生 |
大学期间成绩优秀,目前在南师大读研。 能发挥专业优势,把握住学生的学习心理,耐心负责。 擅长小学全科,初中英语。 |
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T-16144号 孙教员 女 南京师范大学 本科生 |
我现就读于南师大广告学的学生,身上兼具文理科生的优势。 英语方面,高考成绩100(满分120),在入学分班考试中分入A班,四级成绩628(满分710)并已过六级。数学方面,高中为理科生 |
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T-16126号 裴教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是来自南京师范大学物理师范的学生,初中和高中时非常喜欢物理~数学等理科科目,喜欢思考研究数学,物理难题,曾在初中时参加学校举行的物理数学竞赛,纷纷获得一等奖。 作为一个理科生,我思维活跃,活泼 |
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T-16382号 陈教员 男 南京师范大学 本科生 |
就读于南京师范大学 教学认真负责 有一定的学习方法 擅长因材施教 |
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T-16393号 康教员 男 南京林业大学 本科生 |
南京林业大学在校学生,学习成绩优异,全系排名前1%,有辅导经验,对小学,初中的数学能够很好的胜任。讲解时重在启发学生思维,培养良好的学习习惯及优秀的学习方法。耐心,细致,性格开朗乐观。希望可以帮助到您 |
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T-16276号 项教员 女 南京理工大学 本科生 |
我是南理工的学生,学习成绩优秀,拿过多次奖学金,从小不偏科。语言表达清晰,善于寻找不同教学方式,让学员理解学习。 |
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T-16396号 白老师 男 普通初中 在职教师 |
数学系毕业,清晰的逻辑思维,条理的解题方法,不耐其烦的讲解,有亲和力,能与孩子很好的相处,因材施教,引领孩子完成作业及课外习题。 |
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T-16167号 张教员 女 南京信息工程大 本科生 |
我的专业属于软件类,学习成绩还可以,比较擅长物理中电路,英语和数学这一块儿,本人性格活泼开朗,容易和孩子打成一片,代沟不大,有积极的学习思想,能够引导孩子向好的方向发展。 |
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T-16392号 何教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人主要专业是学习数学,同时也会有一些培养教师能力的课程,英语成绩良好。有过一段支教经历,也是这段经历让我学会耐心、细心的对待学生,我对待事情认真负责,想通过家教不断锻炼自身能力。 |
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T-16390号 孙教员 女 南京晓庄学院 本科生 |
就读于南京晓庄学院,多次获得各类奖学金以及其他奖项,目前在考研究生。 |
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T-15993号 季教员 女 南京师范大学 本科生 |
大家好,我的名字叫季婷婷,我是南师的一名学金融的学生,我个人觉得我是很擅长理科类科目,像数学我的逻辑思维能力比较强,可能就是我的一大优势,当然我个人觉得我的英语和语文也还是不错的,虽然我之前没有真正的 |
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T-16387号 罗教员 女 南京师范大学 研究生 |
擅长语文辅导尤其是阅读,有家教经验,对于学生认真负责。 |
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T-16386号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
大学所学专业课多和数学物理相关 通过了初中数学教师资格证考试 有家教经历 |
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T-16385号 王教员 女 南京师范大学 研究生 |
待人真诚和善,做事干劲十足。对待学习认真,责任心很强,对学生也很负责,本人在多次教学和自己的学习中,培养了耐心;表达能力强,系统性强;善于总结分析,抓住重点;一直觉得与小弟弟妹妹相处,是一种快乐。 |
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T-16383号 陈教员 女 南京邮电大学 本科生 |
本人为一本院校南京邮电大学英语专业大四学生,在校期间成绩优异,大一就已通过大学英语四六级考试,大二通过英语专业四级考试,教学经验丰富,英语口音标准,擅长与孩子沟通,并有自己的教学方法帮助孩子提高英语成 |
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T-16364号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
北方女孩儿,普通话标准,擅长语文和英语。母亲和姐姐均是英语教师,个人喜欢语言,喜欢看书、摄影,英语口语较好,正在学习韩语中。兴趣爱好广泛,对许多事物充满好奇心和求知欲,希望能体验和掌握多种多样的事物。 |
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T-16380号 余教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人大学英语四六级全部已经通过, 获得过学校滚动奖学金 ,认真负责,有家教经历。 |
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T-16327号 葛教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人是数学师范专业的大四学生,已经保送至南京师范大学学科数学卓越班,在本科阶段接受数学与教育学的课程,还选修了初等数学研究等课程,注重初高中数学与大学数学的衔接。连续3年获得优秀奖学金,数学建模比赛二 |
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T-16378号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
擅长数学,有耐心,有方法 |
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