老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16979号 钟教员 男 南京农业大学 本科生 |
南京本科211大一在读 周末(周六周日)想找找家教兼职补贴家用 可补小学语数外 初中英语 英语四级569 高考三卷英语131 | ![]() ![]() |
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T-16708号 史教员 女 江苏省委党校 研究生 |
有两年多教学经验,考取了高中英语教师资格证,读研期间获得国家奖学金,大二通过英语六级,并通过英语中级口译。 | ![]() |
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T-16980号 庄教员 男 南京晓庄学院 本科生 |
数理化基础好,参加过理化奥赛。 有耐心,循循善诱,注重平时学习生活中思维方法的培养。 | ![]() |
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T-16957号 牟教员 男 南京大学 研究生 |
本科为西北大学英语专业后转入历史学(世界史)专业,现在为南京大学马克思主义学院中国近现代史基本问题研究专业一年级硕士,专业特长主要是历史,尤其是中国近现代史和世界史.曾经在大三寒假期间在西安新东方教育 | ![]() ![]() |
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T-16896号 徐教员 女 河海大学 本科生 |
河海大学本科目前排名前10%,现已保研至浙江大学。 学习能力强,专业素养较好,有团队协作精神,吃苦耐劳 具有较好的口语交流与英语阅读、翻译能力 | ![]() |
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T-16981号 张教员 女 河海大学 研究生 |
曾获全国大学生英语竞赛二等奖及三等奖,外研社杯全国大学生英语写作大赛国家级三等奖,省级特等奖及二等奖,外研社杯全国大学生英语演讲比赛三等奖两次,全国大学生英语职业竞赛三等奖。英语四级514,六级537 | ![]() ![]() |
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T-16893号 卞教员 女 河海大学 本科生 |
卞怡,中共党员,河海大学土木工程本科在读,已保研至浙江大学直攻博士(拿到上海交通大学、重庆大学、天津大学以及浙江大学的offer,最终选择了浙江大学)。保研综合绩点专业第一,参与多项竞赛以及科研项目。 | ![]() ![]() |
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T-16975号 王教员 女 南京大学 研究生 |
本人就读于南京大学,学习能力和教学能力强,有耐心,善于和孩子相处,家教经验丰富。 | ![]() |
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T-16967号 周教员 女 南京医科大学 本科生 |
热情,有亲和力,耐心。母亲是教师,故有一定的教学基础。获得过北大培文杯全国二等奖,冰心杯全国一等奖等奖项,有文学基础。理科基础好。高三最后一学期提分四十分,有良好的学习方法总结。 | ![]() |
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T-16965号 徐教员 女 南京大学 本科生 |
曾经做过陪伴儿童的志愿活动,和小朋友相处较好。 本人江西省重点高中就读文科 数学149,英语140+ | ![]() ![]() |
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T-16933号 余教员 女 南京工业大学 本科生 |
适合的,才是最好的 | ![]() ![]() |
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T-16942号 谷教员 男 南京航空航天大 本科生 |
有耐心,不吵架,擅长做数学题,英语学的不错但没有家教的经历。 | ![]() ![]() |
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T-16943号 丁教员 女 南京大学 研究生 |
对孩子有耐心,注重学习方法辅导 | ![]() |
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T-16950号 邓教员 女 南京航空航天大 本科生 |
人工智能专业大学生 英语基础扎实 性格外向,擅长和小孩子沟通 注重培养学科学习方法 | ![]() |
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T-16954号 张教员 女 南京林业大学 研究生 |
擅长多角度有趣的教学,初高中经常自己搜集资楼辅导同学。因为想考法律所以选了和法律同院的现专业 性格开朗,有亲和,有责任心 | ![]() |
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T-16959号 李教员 男 南京大学 本科生 |
我的英语基础扎实 高考113/120位列全校第二 英语在南京大学的分级考试中位于第一层次 有一定教学英语经验 | ![]() ![]() |
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T-16952号 吴教员 女 南京师范大学 本科生 |
南京师范大学英语师范专业,校优秀学生干部,已在高中见习过,准老师。中高考英语除作文都是满分,有自己的一套学习方法,家教经验丰富,口语标准,校内英语专业演讲比赛最优。术业有专攻,专注英语教学。 | ![]() |
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T-16955号 陈教员 男 南京师范大学 研究生 |
我认为学习不是盲目的而是应该讲究方法,应该注重培养学生的掌握知识框架、思维导图能力、举一反三能力等,主张理论框架与实际题型相结合教学方法,才能提升成绩。 | ![]() ![]() |
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T-16766号 朱教员 女 南京师范大学 本科生 |
曾任南师大外国语学院阳光青协主席、学生会实践部部长、红十字会分会会长 曾就职于南京师范大学党委新媒体 1.2016年第二届LSCAT杯江苏省翻译竞赛三等奖 2.连续获得2016、2017年度 | ![]() |
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T-16929号 汪教员 男 南京航空航天大 研究生 |
为人正直 耐心 | ![]() |
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