老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16371号 胡教员 女 南京工业大学 本科生 |
我叫胡雪,江苏徐州人。就读于南京工业大学电气工程及其自动化专业。本人学习刻苦,成绩优异,大一学年获一等奖学金、二等奖学金和国家励志奖学金,并在大二初,以优异成绩成功从测控专业转入电气专业。工作上,我认 |
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T-16292号 乐教员 女 南京财经大学 本科生 |
英语专业大三学生 四六级皆通过 普通话二甲 LSCAT笔译大赛优胜奖 素质拓展奖学金 优秀青年志愿者 |
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T-16369号 张教员 男 南京邮电大学 本科生 |
从小在理科方面就有优势,初高中竞争激烈,在理科方面的基本功扎实,另外经常帮助同学讲解相关疑惑。到南邮上大学后专业相对不能满足我的个人追求,所以报名英语口语班,结束后,英语口语达到一定水平,开始在学校带 |
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T-16366号 潘教员 女 南京师范大学 本科生 |
江苏常州人,已进化学实验室科研,英语四六级已过,认真负责、善于根据学员学习情况对症下药等。 |
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T-16333号 姜教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人从小到大学习成绩优异,并掌握学习技巧,拥有好的学习方法,擅长理科类学科,初中数学一直是班级第一名,高中物理化成绩一直处于上游。大学期间拿到二等奖学金,南京·安徽商会同曦助学金A级,大一上报考四级获 |
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T-16121号 金教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人是外国语学院翻译专业在读学生,专业成绩班级前列,有过家教经验,英语水平较好,口语流利。本人高考语文成绩161,作文多次获奖,有较深的文化积累,熟知应试技巧,针对语文、英语学习有自己的学习方法与学习 |
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T-16191号 李教员 女 南京师范大学 本科生 |
在英语、数学的基础和提高方面较有心得,成绩一直在班里名列前茅,物理、地理也是长项。教学经历:在高考后的暑假教英语一个月,全天上课,较能掌握学员逆反、没兴趣的心理。个人优点:有耐心,认真负责,善于交流, |
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T-16255号 张教员 女 南京师范大学 研究生 |
现就读专业是刑法学研究生,学习良好,已经通过司法考试。学习效率高,对孩子有耐心。在寒暑假长期辅导自己的表弟,从小学至初中毕业(包括数学、英语)。 |
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T-16363号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
擅长数理化学科 基本功扎实 英语口语标准 擅长中学语文写作 |
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T-16315号 吕教员 女 南京审计大学 本科生 |
上海籍考生,高中时曾多次获得上海市英语词汇竞赛二等奖及其他英语竞赛奖项,高考英语成绩为全校最高分并获得奖金,大一已考完英语四六级。在校就读专业为字母班会计,教材每年加拿大空运至校全英文同步国外。愿与学 |
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T-16278号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
大二 外语专业(西班牙语和英语) 高考本一线上23分 教过自家侄儿侄女(南京外国语小学3、4年级) 志愿时在樱花小学支教3个月 小学各科没问题 初中英语成绩较好同学没问题 其它科目成绩中等同学没问题 |
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T-16357号 杨教员 女 南京师范大学 本科生 |
大学所选专业为工科,而且我们专业是一门以生物,化学和数学等为基础的应用学科。而且本人有一定的家教经验,辅导耐心。在中学期间参加过化、理、生的竞赛,分别取得了两个三等奖和一个一等奖的名次,在大学也成绩优 |
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T-16361号 柯教员 女 南京大学 研究生 |
本人擅长科目为文综和语文。 |
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T-16360号 戈教员 女 江苏第二师范学 本科生 |
曾经在教育机构当过暑假班老师,教小学语文,英语和数学。大一当过短时家教 |
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T-16032号 杨教员 女 南京师范大学 本科生 |
食品科学与工程属于工科,注重理科的学习,是综合利用理化生的一门学科。我学过无机化学,有机化学,生物化学,食品化学,有较好的化学基础;也学过高等数学,线性代数等,英语已过六级,获得过国家励志奖学金。 |
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T-16355号 张教员 男 南京师范大学 本科生 |
计算机专业,理科较好,擅长基础教学,可培养学员举一反三的能力,适当从题型延伸,一题多解,了解一类题的解题方法 |
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T-16353号 张教员 女 南京邮电大学 本科生 |
我是理科生, 擅长英语和数学 ,初高中多次过得奖学金,做事认真负责,讲求方法变通,。 |
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T-16303号 陶教员 女 南京理工大学 本科生 |
我是南京理工大学应用物理专业的大三,比较擅长物理与英语学科。英语过了四六级,有家教经验。如果能去教学,一定会对学生认真负责,好好备课 |
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T-16319号 余教员 女 南京工业大学 本科生 |
因为所学语言专业,性格开朗,愿意和学员沟通交流,同时也作为大学志愿者,乐于助人,有考取中级救护证,具备一定的伤员救护能力。 |
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T-16110号 胡教员 男 南京师范大学 本科生 |
本人就读于南京师范大学环境学院环境科学专业,学业成绩良好。虽未曾当过家教,但曾参加过暑期支教,对于小学以及初中教育有一定的基础,对此拥有一定的信心。在支教期间,善于与学生沟通交流,上课内容不死板,课堂 |
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