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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17383号 张教员 男 南京大学 本科生 |
小升初高淳区第一名，初中就读于高淳区第一中学，多次取得第一名，并在省淳中3月竞赛选拔考试中获得总分第一名，数学单科第一名，高中就读于南京师范大学附属中学，校内考试中多次数学140+，物理多次满分，化学 |   |
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T-17368号 江教员 女 南京师范大学 研究生 |
南师大本校保研，英语专八优秀，有高中英语教师资格证，有多年家教经验，耐心负责，性格随和，宽严并济，擅长启发式教学。 | |
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T-17375号 潘教员 男 南京师范大学 本科生 |
1. 中考成绩：语文130.5，数学140.5，英语140，物化140.5，史政98。（江苏南通笔试满分为700） 2. 高考成绩：语文110，数学108.5（发挥失常），英语140.5，历史66， | |
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T-16300号 姚教员 女 南京大学 研究生 |
注重和学生建立良好的关系，从细节和对话中把握学生的学习状态预估学习效率，从而制定较为适应当前学习的合理方案。在了解学生基本学习情况基础上，力求进步上升一个层次，但同时也得考虑学生单方面的因素，比起一味 | |
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T-17387号 王教员 女 南京大学 本科生 |
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T-17380号 金老师 男 专职教员 |
毕业于师范学院英语专业，2015年到2023年任职于轻轻教育 英语老师。长期任教初中、高中英语，业绩显著，从教多年来，拥有丰富的英语教学经验，熟悉学科结构和重难点，更便于提优补差。 优秀英语 | |
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T-17385号 管教员 女 南京师范大学 研究生 |
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T-16178号 胡教员 男 南京理工大学 研究生 |
河北衡水地区学生，高考614分，超一本线八十分，即将转入物科院，对物理有一定热爱，幽默，不怕吃苦，执着，有过开导学生的经验，成功改变其学习态度，因为自己是河北考生，所以从来不怕任务重，已经有六年班长任 | |
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T-17384号 张老师 男 河海大学 博士 |
本人出生于江苏南通，是一名中共党员。在学习阶段，始终心怀祖国，拥护党的领导，笃学力行，奋楫争先，为人诚实，待人友善。本科就读于河海大学水利水电工程专业，期间态度端正，勤奋学习，获得了河海大学优秀共青团 | |
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T-17382号 陈教员 女 南京农业大学 本科生 |
我是陈佳妮，来自广东广州。2020年获得广州市第十六中学降分录取、保送实验班，并在广州中考中获得语文128分、数学121分、英语138分的成绩。2023年广东高考排名3万（共73.9万人）英语125分 | |
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T-16672号 郝教员 女 南京师范大学 研究生 |
1.个人情况： 本科南京师范大学强化培养学院（基地班）-英语师范专业；跨专业保研法学，现南京师范大学研究生。 高考文科排名全省前850名。 2.专业特长：文科毕业生，擅长文科科目以及 | |
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T-17381号 陈教员 女 南京晓庄学院 本科生 |
个人性格沉稳，有耐心，做事有效率，并且是师范专业，对于授课有专业培训 | |
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T-16666号 陈教员 女 南京中医药大学 研究生 |
本人女，现研究生在读，作为江苏学生，熟悉江苏中高考各科知识点考点，了解中考高考事项，基于个人经验总结，能为学生学习方向及进步安排合理规划，为中、高考志愿选择及专业疑惑提出解答。本人高考数学171，物理 | |
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T-17379号 叶教员 女 集美大学 研究生 |
个人性格开朗，较擅长与孩子沟通，掌握一定的教学方法，能够较快的开展教学活动；有一定的辅导经验，在英语外教机构工作过，英语读写与沟通能力较强，大学英语四六级均一次通过（均500+），高考英语与考研英语均 | |
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T-17122号 张教员 女 南京大学 本科生 |
作为自诩开朗乐观的一名学生，我拥有德语四级良好和英语六级水平。熟练秀米图文编辑，大一获得优秀学生表彰，外国语学院朗读比赛二等奖； 暑期小组社会实践项目“流浪动物城“获得校级评优；参加大学生创业创新项目 | |
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T-17376号 王老师 男 王永博 博士 |
2020.9-至今（成绩排名专业第二），荣获校一等奖学金和三等奖学金各一次，荣获内蒙古科技大学优秀研究生奖及内蒙古科技大学三好学生称号； 本科获全国大学生数学建模竞赛省二等奖、河南理工大学优秀社会实 | |
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T-17374号 潘教员 女 扬州大学 本科生 |
我高考英语138分，雅思8分，四六级已考过，专业四级优秀，多次参加国家级比赛，英语教学能力很好、擅长激发孩子学习热情，和孩子相处成朋友、引导自主学习 | |
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T-17373号 张教员 女 南京航空航天大 本科生 |
热情开朗 有自身提分经验 教学活泼 | |
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T-17342号 卢教员 男 南京理工大学 本科生 |
带课认真负责、讲课逻辑清晰，乐于并善于与孩子进行友好交流与沟通，并及时与家长交流反馈，以帮助孩子摆脱厌学心理，真正做到愿学会学，使孩子从根本上解决成绩问题。 | |
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T-16290号 孙教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人是南京师范大学历史学（师范）专业的本科三年级学生，本科二年级通过高中教师资格证考试，具备一定的辅导经历，在校期间辅导过一名初三女学员英语和物理一学期，一名初一男学员英语和语文学科一学年，一名高一女 | |
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