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	T-17420号 黄教员 女 南京师范大学 本科生	（1）教育背景优势：本科专业与学科教师岗位相关，已经通过教师资格证笔试，有教育学、心理学等相关课程学习经验. （2）性格品行优势：热情开朗，比较有耐心，充分尊重家长和学生的意见，尽可能以学生能够接受		查看详情
	T-16686号 李教员 女 南京大学 本科生	本人教学经验丰富，教学方法灵活，擅长挖掘学生优势，针对性提优补差。		查看详情
	T-17062号 刘老师 男 普通初中 专职教员	刘老师 男 浙江工业大学研究生毕业。本科阶段已经从事学科教学工作，曾就职学而思， 新东方等机构，硕士毕业后来南京任初中物理教师，对南京学科考点重点难点把握准确。 教学特点：善于因材施教，针对学员基		查看详情
	T-16876号 孙教员 男 南京大学 研究生	南京大学本硕，江苏徐州人，擅长数学英语物理，18年高考396分，数学186，21年考研399分，英语86分，参加过物理竞赛，并获得奖项，也于大连理工大学（985）自主招生中取得加分。		查看详情
	T-17107号 邱教员 女 南京师范大学 研究生	现就读于南京师范大学外国语言学及应用语言学专业，研究生二年级，有三年教学经历，具备一定教学经验与能力。已经考取英语专业四级、八级证书，大学英语四、六级证书，商务英语中级证书，2017年全国高师学生英语		查看详情
	T-17378号 陈教员 男 南京大学 本科生	高中就读于厦门外国语学校，通过英语外语保送进入南京大学西班牙语系，高中英语各类考试稳定140+，大学英语四级成绩650，参加过高中英语配音比赛获特等奖，口语流利地道清晰。对于学习态度积极的学员给予充分		查看详情
	T-16951号 彭教员 女 南京大学 研究生	本人成绩优异，在高考与专业学习中均名列前茅，曾获南京大学栋梁奖学金特等奖（南京大学本科生最高荣誉），已保研至本校世界史专业。在家教经历中耐心、真诚，对于改善学生的成绩、学习习惯、学习态度等都有自己的方		查看详情
	T-16974号 李教员 女 南京大学 研究生	本科毕业于南京师范大学，目前在南京大学读研一。 本人性格开朗 善于运用一些教学方法使学生掌握数理中的逻辑思维 擅长和学生成为朋友		查看详情
	T-16996号 罗老师 男 专职教员	我在学习方面取得的成绩和荣耀：高中获得数学物理竞赛省一等奖，高考考入南京大学，复旦大学跨金融考研专业课全国前五。我的性格严谨务实，认真负责，也可以轻松活泼，会根据学生性格调节课堂氛围。		查看详情
	T-16827号 董教员 女 江苏第二师范学 本科生	大一开始带课，经验丰富，性格开朗，善于沟通，和学生能有效交流，授课时严厉又不失温柔，擅长吸引学生注意力，分析其需要改正之处。大学辅修数学相关课程，成绩优异，从小学到高中数学一直名列前茅，学习过奥数,思		查看详情
	T-16892号 朱教员 男 南京航空航天大 研究生	本科毕业后考研南京航空大学，在校期间表现良好，为人正直。		查看详情
	T-16432号 杨教员 男 南京师范大学 本科生	我叫杨青正，男，性格开朗，热爱运动生活，积极向上，喜欢阅读。高考620分，语数外具有扎实的基础，其中语文135分，英语135分，听力28.5分（满分30分）。对于文学艺术类知识具有较好的功底，在班里是		查看详情
	T-17372号 顾教员 男 南京大学 研究生	本科 河海大学 研究生 南京大学 考研数学全专业第一 高考物理化学双A+ 中考物理化学满分 江苏省数学竞赛三等奖		查看详情
	T-17424号 王教员 男 南京大学 研究生	2020江苏高考数学170+,物理生物双A+。初高中时期物理、生物、历史、地理四科基本稳定在班级前五。代表学校参加IYPT物理实验竞赛并获得省二等奖。 本科时期曾获2023数学建模美赛M奖、2023		查看详情
	T-17351号 狄教员 女 北卡罗来纳大学 本科生	托福118（满分120，阅读满分，听力满分，口语满分，写作28/30），有着丰富的托福及英语教学经验。基础好的与基础薄弱的孩子都带过，托福教学之外开设过语音、语法基础课程。初高中就读于南京外国语学校，		查看详情
	T-17122号 张教员 女 南京大学 本科生	作为自诩开朗乐观的一名学生，我拥有德语四级良好和英语六级水平。熟练秀米图文编辑，大一获得优秀学生表彰，外国语学院朗读比赛二等奖； 暑期小组社会实践项目“流浪动物城“获得校级评优；参加大学生创业创新项目		查看详情
	T-17153号 卢教员 男 南京大学 研究生	姓名：卢芮 性别 ：男 学校：南京大学（保研） 专业 ：工业工程与管理 【自我评价】 本人性格开朗乐观，曾担任学习委员，有耐心，乐于沟通。有责任心，注重学习的逻辑思维和知识点的巩固。坚信只		查看详情
	T-17166号 叶教员 女 河海大学 研究生	教学心得. 1、对教材的深度专研、对考题的深入分析。以上两点，是学科知识层面硬本领的提升。 2、总结教学方法，特别是对不同学生学习方法的总结分析，因材施教。 3、学习些教育理论、教育方法、以及心		查看详情
	T-16880号 李教员 男 东南大学 研究生	1.尤其擅长数理化和语文作文，因为在培训机构也上过课，对课本知识点重点有深入了解，可针对学生薄弱处进行猛补。 2.得过县作文竞赛一等奖，江苏省物理奥林匹克竞赛三等奖等 3.讲课不枯燥，能吸引学生注		查看详情
	T-17129号 江教员 男 河海大学 研究生	擅长小学全科，中高数理化。河海大学结构工程研二学生，本校保研，研一研二都获得一等学业奖学金，任班长，校研会副部长等。沟通能力强，教学有方法。		查看详情

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