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	T-16625号 陆教员 女 南京师范大学 研究生	我本科就读南京师范大学教师教育学院英语师范专业，现在在本校读研，研一，有高中英语教师资格证，大学英语四六级考试，英语专业四级考试。性格活泼开朗，工作认真负责，值得信赖，有多次英语教学经历。		查看详情
	T-17157号 罗教员 女 南京师范大学 研究生	本人本科就读于江西师范大学英语师范专业，有较为丰富的教学知识，后保研至如今的南京师范大学外国语言学及应用语言学专业；个性乐观开朗，有耐心，在以往的教学经历中与学生关系融洽；曾获本科学校三好学生，一等奖		查看详情
	T-17074号 严教员 女 东南大学 研究生	我本科是东华大学，是保研保到东南大学，高考数学126，考的全国一卷。 比较擅长理科，高三时参加过全国数学竞赛并获得省三等奖。本人教学认真负责，对待学生严格耐心。		查看详情
	T-17391号 李教员 男 南京师范大学 本科生	本人毕业于长沙市雅礼中学、初中入学考试英语倒数10名(63分)，中考英语119.5(满分120)、高考英语138分。六级539分，雅思7分。现就读南京师范大学,发表英文权威论文(SCI/SSCI)5篇		查看详情
	T-17207号 杜教员 女 南京大学 研究生	就读于南京大学法学院，擅长语文英语等科目，为人善良真诚有耐心，在文科科目方面有独特的学习方法。		查看详情
	T-17180号 吕教员 男 东南大学 本科生	我是来自东南大学数学与应用数学专业的18级本科生，目前大四，毕业后前往复旦大学攻读应用数学博士学位。在竞赛方面，在第十一届全国大学生数学竞赛中获得三等奖，在第十二届全国大学生数学竞赛中获得二等奖，在第		查看详情
	T-17046号 张教员 男 河海大学 本科生	张哲铭教员，高中就读于湖南省邵东一中（省重点），高中理科成绩特别物理成绩突出，本科就读于河海大学大禹学院（水利人才强化学院）。学习成绩优异，所在荣誉学院名列前茅，获学业进步奖学金，获得优秀学生等荣誉称		查看详情
	T-17118号 张教员 女 南京师范大学 本科生	我是南京师范大学汉语言文学专业毕业，有一年家教经历，有教师资格证		查看详情
	T-17172号 杨教员 女 南京大学 研究生	南大学生，擅长数学 语言能力：已过四六级 技能：良好的Office软件应用技能，STATA，R语言，Python。 受澳门校友会马有恒先生邀请，作为暨南大学优秀学生代表随学校出访澳门，参观中联办		查看详情
	T-16892号 朱教员 男 南京航空航天大 研究生	本科毕业后考研南京航空大学，在校期间表现良好，为人正直。		查看详情
	T-17426号 杨教员 男 南京大学 本科生	【获得奖项】:物理竞赛省二等奖，英语竞赛二等奖，三好学生等。 【教学风格】: （1）善于和孩子沟通，耐心细致，能够因材施教，根据不同孩子情况制订不同教学计划和转换风格。（2）能够敏锐的发现孩子		查看详情
	T-16899号 朱老师 男 专职教员	传授系统的学科体系知识帮助孩子查漏补缺，培养孩子良好的数学学习习惯。对于每天的作业可以辅导订正并在孩子时间允许的情况下进行课外练习的巩固拓展。		查看详情
	T-17076号 曹老师 女 培训机构 专职教员	五年级奥数英语 六年级全科语数外 晚托班四年级十人和六年级一人，晚托班四到六年级共十人，语数外（暑假课衔接新课） 初一一人语数外 初二一人数学物理一人语数外一人全科作业辅导 初三一人数学英语		查看详情
	T-16869号 王教员 男 东南大学 研究生	勤奋好学，做事认真，大学期间每学期都有奖学金，高考物理差三分满分，数学135分，高中期间参加两次数学竞赛，其中一次进入决赛获得二等奖，另一次获得三等奖。大学期间获得两次江苏省数学竞赛二等奖，校物理竞赛		查看详情
	T-17065号 姚教员 男 南京邮电大学 研究生	南京邮电大学研一在读，考研数学和英语成绩优秀，本科期间每年都获得三好学生和奖学金，大学英语四六级，计算机二级，蓝桥杯二等奖等一系列奖项		查看详情
	T-16974号 李教员 女 南京大学 研究生	本科毕业于南京师范大学，目前在南京大学读研一。 本人性格开朗 善于运用一些教学方法使学生掌握数理中的逻辑思维 擅长和学生成为朋友		查看详情
	T-17277号 陈教员 女 东南大学 研究生	本人参加江苏高考，就读于东南大学，家教经验丰富，为人细致耐心，擅长引导学生学习		查看详情
	T-16904号 刘教员 男 南京航空航天大 本科生	我擅长且喜欢英语，全国卷英语137分。大学初进入四级班，大学英语绩点4.0，是第一批参加四六级考试的同学，都一次性通过。 我还擅长喜欢数学，高中时候是数学课代表，高数成绩3.8。 我从事过数学英语		查看详情
	T-16913号 曾教员 女 南京大学 研究生	会从学习方法、学习内容、学习心得等几方面与学生进行辅导和交流。学生的学习方法对于学生知识的掌握、成绩的提高至关重要。会根据学生自身的学习特点、知识的掌握程度传授并纠正学生的学习习惯，引导学生掌握科学合		查看详情
	T-16300号 姚教员 女 南京大学 研究生	注重和学生建立良好的关系，从细节和对话中把握学生的学习状态预估学习效率，从而制定较为适应当前学习的合理方案。在了解学生基本学习情况基础上，力求进步上升一个层次，但同时也得考虑学生单方面的因素，比起一味		查看详情

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