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	T-16789号 王教员 男 南京邮电大学 研究生	研究生期间多次获得学业奖学金，并获得研究生一等奖学金，评得优秀研究生。本人性格温和，有耐心，愿意和孩子沟通交流，答疑解惑的同时，培养孩子学习能力与兴趣。		查看详情
	T-16876号 孙教员 男 南京大学 研究生	南京大学本硕，江苏徐州人，擅长数学英语物理，18年高考396分，数学186，21年考研399分，英语86分，参加过物理竞赛，并获得奖项，也于大连理工大学（985）自主招生中取得加分。		查看详情
	T-16813号 权教员 女 南京大学 本科生	南京大学大二学生，生命科学专业，高考理综数学成绩优秀，四六级英语600+，托福100+，在校期间屡次获得奖学金。对学生十分耐心，善于沟通，很享受和学生一起学习提高的过程，针对学生特点专业辅导，有效提升		查看详情
	T-16977号 张教员 女 河海大学 研究生	初中就读于宁波市江北实验中学，历年三好学生和校优秀毕业生。高中就读于宁波二中，曾获得学校竹洲奖学金。大学就读于宁波大学，多次获得一等奖学金以及优秀团干部称号。研究生就读于江苏的河海大学，以专业第一的成		查看详情
	T-17197号 赵教员 男 南京大学 本科生	（1）擅长外语学习的方法探索、成绩提优。2018年全国一卷英语147分，曾获北大培文杯创意写作竞赛英文组全国二等奖等奖项；日语N1等级考试成绩146分，N2等级172分，阅读、听力部分满分。教学的学生		查看详情
	T-16974号 李教员 女 南京大学 研究生	本科毕业于南京师范大学，目前在南京大学读研一。 本人性格开朗 善于运用一些教学方法使学生掌握数理中的逻辑思维 擅长和学生成为朋友		查看详情
	T-17391号 李教员 男 南京师范大学 本科生	本人毕业于长沙市雅礼中学、初中入学考试英语倒数10名(63分)，中考英语119.5(满分120)、高考英语138分。六级539分，雅思7分。现就读南京师范大学,发表英文权威论文(SCI/SSCI)5篇		查看详情
	T-16839号 张教员 女 南京师范大学 研究生	大学期间多次获得一等奖学金以及国家创新比赛三等奖，省市级多个奖项，并在毕业后获得了优秀毕业生的称号。并将于九月份进入南京师范大学进行进一步的学习。 在大学期间创办了辩论队，在带队过程中学会了如何教学		查看详情
	T-17217号 乔教员 男 河海大学 本科生	高中为理科生，有化学竞赛和生物竞赛经历。 本科就读于河海大学环境科学方向（偏向生物、化学），现已确定直博香港大学 本科期间获多次奖学金，荣誉称号，省部级以上获奖5项，发表SCI论文3篇，中文核心一		查看详情
	T-17369号 王教员 男 南京大学 本科生	2022年高考省文科前100名，现就读于南京大学文学院汉语言文学专业。普通话二级甲等。 擅长作文，阅读理解，客观题准确率较高，主观题基本都能涉及到。其他学科还有地理、政治、历史比较突出，特别是地理和		查看详情
	T-17107号 邱教员 女 南京师范大学 研究生	现就读于南京师范大学外国语言学及应用语言学专业，研究生二年级，有三年教学经历，具备一定教学经验与能力。已经考取英语专业四级、八级证书，大学英语四、六级证书，商务英语中级证书，2017年全国高师学生英语		查看详情
	T-17168号 李教员 男 南京大学 研究生	本人专业为电子信息，数学物理、逻辑思维较强； 本人初中高中成绩优秀，一直有辅导经历，熟悉江苏初高中考试模式		查看详情
	T-17003号 智教员 男 东南大学 研究生	我是东南大学研究生，现在读研一。 大学和研究生期间均有过家教经验，服务时长200小时+ 2020年暑假在课外辅导机构任教，辅导初中数学一对一，一个月时间辅导两位初中生，辅导效果受到家长和机构的一致		查看详情
	T-17079号 阮教员 男 南京师范大学 研究生	高中是理科出生，大学和研究生也都是偏理科方面，所以理科是自己的强项，在学校期间也多次获得过各类奖学金，尤其在数学方面很感兴趣，有自己独到的见解和思路，个人喜欢偏传统的教学方式(即手写板书)，不管是辅导		查看详情
	T-17139号 张教员 男 南京航空航天大 本科生	本人就读于南京航空航天大学电子信息专业，理科学习成绩较好，细心负责，乐观积极，亲和力较强，能了解把握学生的学习心态，不止教授课程内容书本知识，更多去抓住学生内心想法，改变思想。我也参加过许多志愿活动，		查看详情
	T-17068号 尚教员 女 南京邮电大学 本科生	南京邮电大学软件工程（嵌入式）专业的大三学生，在校平均绩点3.7，比较擅长偏理科的科目辅导，两年半的辅导经历，之前在某教学机构有过一段时间的培训，知道自己擅长什么年级的什么科目，所以比较注重在特定的辅		查看详情
	T-16300号 姚教员 女 南京大学 研究生	注重和学生建立良好的关系，从细节和对话中把握学生的学习状态预估学习效率，从而制定较为适应当前学习的合理方案。在了解学生基本学习情况基础上，力求进步上升一个层次，但同时也得考虑学生单方面的因素，比起一味		查看详情
	T-16869号 王教员 男 东南大学 研究生	勤奋好学，做事认真，大学期间每学期都有奖学金，高考物理差三分满分，数学135分，高中期间参加两次数学竞赛，其中一次进入决赛获得二等奖，另一次获得三等奖。大学期间获得两次江苏省数学竞赛二等奖，校物理竞赛		查看详情
	T-17414号 赵教员 女 南京师范大学 研究生	本人常年获校一等奖学金，校三好学生，持有高中语文教师资格证；性格比较开朗活泼，善于与他人沟通交流，家教经验丰富，从大一起带多位初中，高中学生语文英语等科目，善于与学生交流，沟通，建立了良好的关系，成绩		查看详情
	T-17309号 巫教员 男 河海大学 研究生	我本科毕业于四川大学（985），目前研究生就读于河海大学（211).本科期间就兼职当过家教，毕业后延续了自己的责任，选择了从事教育行业，四年教师经历后，我选择继续考研提升自我。本人拥有高级教师资格证，		查看详情

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