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T-17300号 张教员 女 南京大学 研究生 |
参加江苏高考,目前就读于南京大学,高考选择理科;物理生物,历史生物成绩A,高中担任地理课代表,英语课代表。高三保持长期年级第一。 教学方式是注重效率型,制定计划,完成计划,发现错题,整理错题,注重计 | ![]() |
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T-17378号 陈教员 男 南京大学 本科生 |
高中就读于厦门外国语学校,通过英语外语保送进入南京大学西班牙语系,高中英语各类考试稳定140+,大学英语四级成绩650,参加过高中英语配音比赛获特等奖,口语流利地道清晰。对于学习态度积极的学员给予充分 | ![]() |
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T-17403号 顾教员 女 南京大学 研究生 |
学校年级:南京大学研三(本硕均为南大) 高考成绩:672,其中英语142 四级635,六级645 雅思8(口语,作文7分) 证书及荣誉: 南大本科期间获国家奖学金,优秀学生,优秀毕业生 | ![]() |
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T-17053号 王教员 女 南京大学 本科生 |
我叫王凤逸,高考分数393分,语文130分。我中学时一直学的理科,高考当时选择的是最主流的物化,现在选择法学是其他因素的考量。 我最擅长的科目是数学,我妈妈是小学的语文教导主任,从小学开始我就跟 | ![]() |
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T-17048号 吴教员 女 南京航空航天大 本科生 |
本人是大二的理科学生,家教经验丰富,主要辅导初高中的英语,物理和数学,以及小学同学的陪读工作,辅导过五名同学,熟悉掌握高中各个不同模块的知识点解析与做题方法。 在家里常常陪读弟弟妹妹,大学社团经常到 | ![]() |
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T-17388号 王教员 男 南京大学 本科生 |
本人高中喜爱物理并进行过一定的物理竞赛训练,英语成绩优秀,高考英语成绩145,四级669分(学校政策原因六级今年冬天才考)。本人在安徽以675分的成绩进入南京大学,并就读于软件工程专业。 本人辅 | ![]() |
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T-16889号 黄教员 男 南京大学 研究生 |
本人本科与硕士期间均就读于南京大学电子信息科学与工程学院,对数学物理较为擅长,成绩优异,本科期间曾多次获得奖学金,并于大四获得国家奖学金。 本人性格认真负责,富有耐心,能够细心解答学生疑问。曾经在2 | ![]() |
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T-17329号 闫教员 男 南京师范大学 本科生 |
高中毕业于衡水二中,专攻过数学竞赛,获得省级二等奖第二十名,有丰富的家教经验,可以对孩子的薄弱点对症下药,例如本人正在带的六年级小男孩,通过预习的方式激发孩子上课的积极性,已经取得明显的进步。再例如初 | ![]() |
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T-17136号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是一个来自山东威海的文科生,性格活泼大方,做事仔细认真,有耐心。 有过一些辅导教学经验,在2023年暑假曾辅导6名五年级升入六年级学生数学,英语等学科,有明显成效,数学平均提分5-8分,英语6-9 | ![]() |
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T-17055号 梁教员 男 东南大学 研究生 |
1. 本科期间专业排名3/80,获得国家奖学金2次,学校特等奖学金1次,校级1等奖学金1次,校级2等奖学金2次,校级3等奖学金1次,对于高效学习方法与学习技巧有一定的理解。 2. 在校期间获得三好 | ![]() |
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T-17042号 王教员 女 东南大学 研究生 |
我认为给孩子上课是一个非常有趣的事,可以共同进步,一起学习。我作为老师,对孩子有耐心,上课有趣且能学到知识。 | ![]() |
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T-17372号 顾教员 男 南京大学 研究生 |
本科 河海大学 研究生 南京大学 考研数学全专业第一 高考物理化学双A+ 中考物理化学满分 江苏省数学竞赛三等奖 | ![]() |
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T-16869号 王教员 男 东南大学 研究生 |
勤奋好学,做事认真,大学期间每学期都有奖学金,高考物理差三分满分,数学135分,高中期间参加两次数学竞赛,其中一次进入决赛获得二等奖,另一次获得三等奖。大学期间获得两次江苏省数学竞赛二等奖,校物理竞赛 | ![]() |
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T-17118号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是南京师范大学汉语言文学专业毕业,有一年家教经历,有教师资格证 | ![]() |
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T-17397号 白老师 男 专职教员 |
1.高考数学137,理综部分270,总成绩全省排名1200+。本科GPA:3.36(4.0标准)(前40%)。 2.熟悉高考数学命题风格,尤善押题、从命题人角度出发剖析高中数学;有朋友直接参加过高考 | ![]() |
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T-16741号 胡教员 男 南京大学 研究生 |
我是来自南京大学物理学院的研究生,是凝聚态物理方向。高中就读于襄阳一中,在高中阶段学习成绩一直位于年级前十,参加了数学物理化学以及生物的奥赛,都进入了复赛,但是时间太忙没参加了,化学获得省级二等奖,对 | ![]() |
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T-17166号 叶教员 女 河海大学 研究生 |
教学心得. 1、对教材的深度专研、对考题的深入分析。以上两点,是学科知识层面硬本领的提升。 2、总结教学方法,特别是对不同学生学习方法的总结分析,因材施教。 3、学习些教育理论、教育方法、以及心 | ![]() |
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T-17065号 姚教员 男 南京邮电大学 研究生 |
南京邮电大学研一在读,考研数学和英语成绩优秀,本科期间每年都获得三好学生和奖学金,大学英语四六级,计算机二级,蓝桥杯二等奖等一系列奖项 | ![]() |
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T-17402号 蒋教员 女 东南大学 研究生 |
学校:2024级东南大学硕士研究生,本硕都在东大,保送研究生。 应聘优势:英语和语文是本人优势科目。高考英语141分,数学135分,理综256分。高中时得过数学竞赛省一,校级数学计算能力大赛一等 | ![]() |
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T-17062号 刘老师 男 普通初中 专职教员 |
刘老师 男 浙江工业大学研究生毕业。本科阶段已经从事学科教学工作,曾就职学而思, 新东方等机构,硕士毕业后来南京任初中物理教师,对南京学科考点重点难点把握准确。 教学特点:善于因材施教,针对学员基 | ![]() |
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