老师照片	编号/称呼/单位/性质	教学经历/自我描述	资料审核	查看详情
没有找到您想要查询的教师！
	T-16889号 黄教员 男 南京大学 研究生	本人本科与硕士期间均就读于南京大学电子信息科学与工程学院，对数学物理较为擅长，成绩优异，本科期间曾多次获得奖学金，并于大四获得国家奖学金。 本人性格认真负责，富有耐心，能够细心解答学生疑问。曾经在2		查看详情
	T-16974号 李教员 女 南京大学 研究生	本科毕业于南京师范大学，目前在南京大学读研一。 本人性格开朗 善于运用一些教学方法使学生掌握数理中的逻辑思维 擅长和学生成为朋友		查看详情
	T-17040号 孙教员 男 河海大学 研究生	河海大学在读研究生，本科期间有做过家教。高中学的是理科，但英语学得不错。高考英语全国一卷140分，考研英语一76分，已经通过大学生英语四六级，其中四级549分，六级461分。 对语数英理化生有很好的		查看详情
	T-16839号 张教员 女 南京师范大学 研究生	大学期间多次获得一等奖学金以及国家创新比赛三等奖，省市级多个奖项，并在毕业后获得了优秀毕业生的称号。并将于九月份进入南京师范大学进行进一步的学习。 在大学期间创办了辩论队，在带队过程中学会了如何教学		查看详情
	T-16900号 刘教员 男 南京师范大学 本科生	本科工科测绘工程、兼修南师大文学院汉语言文学第二专业，在大学中一直在进行语文和数学方面的课程的学习，对初等教育的语数两科有较为清晰的认知，可以在把握学生学习状态的情况下有针对性地辅导教学。		查看详情
	T-17122号 张教员 女 南京大学 本科生	作为自诩开朗乐观的一名学生，我拥有德语四级良好和英语六级水平。熟练秀米图文编辑，大一获得优秀学生表彰，外国语学院朗读比赛二等奖； 暑期小组社会实践项目“流浪动物城“获得校级评优；参加大学生创业创新项目		查看详情
	T-16703号 肖教员 女 南京航空航天大 本科生	我目前就读于南京航空航天大学，材料科学与工程专业，年级专业排名中等偏上。 高中时就读于省示范性重点高中，数学和英语是我的优势学科，已过全国大学英语四级，口语标准，语法熟练。 擅长知识点归纳总结，做题		查看详情
	T-17160号 魏教员 男 南京大学 研究生	本科就读于山东大学，研究生就读于南京大学，双985院校，高考文综成绩236，35个选择题只错了一个，对于文综科目学习有独特方法。		查看详情
	T-17219号 蒋教员 女 河海大学 研究生	曾获"外研社·国才杯" 全国英语演讲大赛校级初赛三等奖 美国大学生数学建模竞赛三等奖 南通大学大学生创新创业大赛三等奖 校二等奖学金 教学心得： 1、对考题深入分析，总结		查看详情
	T-16859号 王教员 女 南京大学 研究生	1.我的教学经历长达四年，对小学全科、初中英语以及高中英语十分精通，教学经验丰富，其中十分精通英语教学，英语口语、阅读能力十分优秀。 2.在南京大学完成4年本科生学习，目前继续就读研一，成绩优秀。		查看详情
	T-16892号 朱教员 男 南京航空航天大 研究生	本科毕业后考研南京航空大学，在校期间表现良好，为人正直。		查看详情
	T-16876号 孙教员 男 南京大学 研究生	南京大学本硕，江苏徐州人，擅长数学英语物理，18年高考396分，数学186，21年考研399分，英语86分，参加过物理竞赛，并获得奖项，也于大连理工大学（985）自主招生中取得加分。		查看详情
	T-16885号 吴教员 男 南京大学 研究生	本科南京师范大学 研究生 南京大学		查看详情
	T-17166号 叶教员 女 河海大学 研究生	教学心得. 1、对教材的深度专研、对考题的深入分析。以上两点，是学科知识层面硬本领的提升。 2、总结教学方法，特别是对不同学生学习方法的总结分析，因材施教。 3、学习些教育理论、教育方法、以及心		查看详情
	T-16899号 朱老师 男 专职教员	传授系统的学科体系知识帮助孩子查漏补缺，培养孩子良好的数学学习习惯。对于每天的作业可以辅导订正并在孩子时间允许的情况下进行课外练习的巩固拓展。		查看详情
	T-16936号 袁教员 男 南京大学 研究生	所学专业为数学专业，在大学期间一直做着家教，收到了家长和孩子的一致好评！ 本人做事严格认真，教学方面也有独特的方法，可以让学生对学习产生兴趣；和学生相处也很融洽，更多的时候和学生是朋友的关系，不仅帮		查看详情
	T-16923号 王教员 男 东南大学 研究生	本科及硕士均就读于东南大学，对于学习和成绩提高有自己的方法。数尤其掌握数学理科方面的知识。另外本人热心有责任感，对待学生有耐心，希望能够帮助学生找到适合自己的方法，找到学习的乐趣。		查看详情
	T-16300号 姚教员 女 南京大学 研究生	注重和学生建立良好的关系，从细节和对话中把握学生的学习状态预估学习效率，从而制定较为适应当前学习的合理方案。在了解学生基本学习情况基础上，力求进步上升一个层次，但同时也得考虑学生单方面的因素，比起一味		查看详情
	T-17363号 李教员 女 南京师范大学 研究生	南京师范大学英语专业研究生（本校保送），南京人，熟悉南京中小学教材和教学模式，江苏省文科高考1669名（前3%，2018届），有英语专业四级证书，英语四级600+，高中英语教师资格证，英式口语标准流利		查看详情
	T-17046号 张教员 男 河海大学 本科生	张哲铭教员，高中就读于湖南省邵东一中（省重点），高中理科成绩特别物理成绩突出，本科就读于河海大学大禹学院（水利人才强化学院）。学习成绩优异，所在荣誉学院名列前茅，获学业进步奖学金，获得优秀学生等荣誉称		查看详情

唯一官方网站：www.nandajj.com  唯一服务热线：17051252009