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	T-17118号 张教员 女 南京师范大学 本科生	我是南京师范大学汉语言文学专业毕业，有一年家教经历，有教师资格证		查看详情
	T-17159号 梁教员 女 南京医科大学 研究生	专业特长：我所学的专业是临床医学，为西医，既然是学习西方的医学知识，自然少不了对英语的学习和应用，所以在对医学知识学习的同时，我的英语知识也不断得到巩固和增强。加之医学与生物知识联系紧密，我也可以进行		查看详情
	T-16913号 曾教员 女 南京大学 研究生	会从学习方法、学习内容、学习心得等几方面与学生进行辅导和交流。学生的学习方法对于学生知识的掌握、成绩的提高至关重要。会根据学生自身的学习特点、知识的掌握程度传授并纠正学生的学习习惯，引导学生掌握科学合		查看详情
	T-17039号 朱教员 女 南京航空航天大 本科生	证书： 1、优秀班干部、优秀志愿者 2、先进个人奖 3、一次学院一等奖学金和三次学院三等奖学金 4、四六级已过，其中四级597，六级532。 授课：结合家长和学生的具体要求，灵活变通上课方式		查看详情
	T-17414号 赵教员 女 南京师范大学 研究生	本人常年获校一等奖学金，校三好学生，持有高中语文教师资格证；性格比较开朗活泼，善于与他人沟通交流，家教经验丰富，从大一起带多位初中，高中学生语文英语等科目，善于与学生交流，沟通，建立了良好的关系，成绩		查看详情
	T-16977号 张教员 女 河海大学 研究生	初中就读于宁波市江北实验中学，历年三好学生和校优秀毕业生。高中就读于宁波二中，曾获得学校竹洲奖学金。大学就读于宁波大学，多次获得一等奖学金以及优秀团干部称号。研究生就读于江苏的河海大学，以专业第一的成		查看详情
	T-17375号 潘教员 男 南京师范大学 本科生	1. 中考成绩：语文130.5，数学140.5，英语140，物化140.5，史政98。（江苏南通笔试满分为700） 2. 高考成绩：语文110，数学108.5（发挥失常），英语140.5，历史66，		查看详情
	T-17040号 孙教员 男 河海大学 研究生	河海大学在读研究生，本科期间有做过家教。高中学的是理科，但英语学得不错。高考英语全国一卷140分，考研英语一76分，已经通过大学生英语四六级，其中四级549分，六级461分。 对语数英理化生有很好的		查看详情
	T-16946号 刘教员 男 南京大学 研究生	教育经历：小学初中在班上的成绩一直名列前茅；后以第一的成绩考上当地最好的高中，在高中时期，擅长理科，其中物理和数学是最为擅长的科目，物理基本90+，数学140+，高考以668分进入南京大学。在本科期间		查看详情
	T-17391号 李教员 男 南京师范大学 本科生	本人毕业于长沙市雅礼中学、初中入学考试英语倒数10名(63分)，中考英语119.5(满分120)、高考英语138分。六级539分，雅思7分。现就读南京师范大学,发表英文权威论文(SCI/SSCI)5篇		查看详情
	T-17105号 赵教员 男 东南大学 研究生	我最大的优势是数学比较好，初高中大部分数学考试满分，物理化学也比较优秀，英语方面完成四六级考试，研究生考试中英语成绩能进学院前十。我认为青少年的教育应该轻松、灵活，只有真正发现一门科目的学习乐趣，主动		查看详情
	T-16624号 郭教员 男 南京大学 研究生	我就读于南京大学电子学院，平时学习认真，学分绩排名年级前10％，大学期间曾获得奖学金5项。目前成功保研到南京大学电子学院，继续攻读硕士研究生。曾获得优秀学生、优秀学生干部、优秀学生干部标兵、优秀毕业生		查看详情
	T-17336号 梁教员 男 南京航空航天大 研究生	性格与教学特点：教学经验较为丰富，性格外向，善与学生交流。教学时从学生思维出发，主打理解，反对硬记公式。 获奖及经历：中考通过自主招生进入市内重点高中培优班，高考再次通过自主招生进入南京航空航天大学		查看详情
	T-16923号 王教员 男 东南大学 研究生	本科及硕士均就读于东南大学，对于学习和成绩提高有自己的方法。数尤其掌握数学理科方面的知识。另外本人热心有责任感，对待学生有耐心，希望能够帮助学生找到适合自己的方法，找到学习的乐趣。		查看详情
	T-16926号 杨老师 男 培训机构 在职教师	曾留学美国3年，英语方面很有心得，教学经验丰富。另外，大学和读研都是理工科专业，初中数理化均可辅导。对待孩子有耐心，有办法，可以因材施教。与学生可以融洽沟通相处，孩子们都觉得我的课有趣，成绩会有不同程		查看详情
	T-16381号 苗老师 男 东南大学 博士	高中数学竞赛省二等奖，大学期间多次获得学校奖学金 自我介绍:性格温和，循循善诱，有高中数学教资，有一定的数学教学基础和能力		查看详情
	T-16300号 姚教员 女 南京大学 研究生	注重和学生建立良好的关系，从细节和对话中把握学生的学习状态预估学习效率，从而制定较为适应当前学习的合理方案。在了解学生基本学习情况基础上，力求进步上升一个层次，但同时也得考虑学生单方面的因素，比起一味		查看详情
	T-17064号 金教员 男 南京大学 研究生	本科就读于南京航空航天大学材料科学与工程专业； 研究生就读于南京大学材料物理专业，研究方向微纳光学； 高中就读于江苏省如皋市第一中学，数理化成绩较好，年级排名靠前； 中考、高考成绩均较为理想，对		查看详情
	T-17174号 李教员 女 南京大学 研究生	本人就读汉语国际教育专业，本专业致力于培养对外汉语教师，语文和英语水平是完全能够胜任家教一职的。 我个人认为教学最重要的是方法，方法加技巧，在这个基础上再适当地练题，成绩才有保证。		查看详情
	T-17335号 邓教员 女 南京电子技术研 研究生	本科四川大学毕业，山东考生，高考成绩627，高考数学148。在校期间参与数学建模竞赛、大创、互联网+项目，曾获校级奖项。大二时通过英语四六级，同时自学法语，课余时间爱好音乐，掌握乐器有古筝、架子鼓。本		查看详情

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