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	T-17179号 宋教员 女 南京师范大学 研究生	本科就读于浙江省双一流学科建设高校宁波大学，以英语专业前2%的成绩保研至南京师范大学，拥有高中英语教师资格证书、英语专业八级证书、普通话二级甲等证书等，曾获浙江省政府奖学金、南京师范大学一等学业奖学金		查看详情
	T-16712号 许教员 女 中国人民大学 研究生	有扎实的专业知识和教学能力，教学思路清晰，每节课有重难点和教学计划，有三年以上人教版高中化学教学经验，并且有教师资格证。 本人性格稳重，有亲和力，对待学生有耐心。 课堂上重在引导教学和逻辑的培养，		查看详情
	T-16785号 赵教员 女 南京师范大学 研究生	我叫赵梦灵，目前就读于南京师范大学，研究生二年级，专业偏向化学，本人数学和化学较为优秀，有相关辅导经历。		查看详情
	T-16961号 刘教员 男 南京大学 研究生	高考物理107/110，数学139/150，高中数学物理基础扎实，理解透彻。大学本科期间成绩优秀，获得过奖学金前往台湾东海大学、美国伯克利大学加州分校交流。擅长中等水平学生成绩的辅导提升，耐心细致，能		查看详情
	T-17258号 郑老师 男 专职教员	大学期间就有过家教相关经验，毕业后自17年开始在教育机构任职，本人擅长数学方向，对于小初高以及大学本科数学内容较为熟悉，有着丰富的教学经验。		查看详情
	T-16968号 杨教员 女 河海大学 研究生	本人开朗大方，善于发现孩子学习的闪光点和不足，进行针对性的教学；身为理科生，逻辑清晰，而且细心，是能够和孩子友好相处，共同进步的		查看详情
	T-16966号 刘教员 男 南京大学 研究生	本人是江苏人，擅长数理化，本科和研究生均就读于南京大学鼓楼区物理学院，目前是研究生，做事情严谨，有耐心，我的教学方式也会严谨细心。		查看详情
	T-17040号 孙教员 男 河海大学 研究生	河海大学在读研究生，本科期间有做过家教。高中学的是理科，但英语学得不错。高考英语全国一卷140分，考研英语一76分，已经通过大学生英语四六级，其中四级549分，六级461分。 对语数英理化生有很好的		查看详情
	T-16937号 陈教员 男 东南大学（九龙 本科生	东南大学信息科学与工程学院，信息工程专业，当前大学二年级。 大一已通过四六级考试，其中四级586分，六级530分。 大二参加全国大学生英语竞赛，获得校级三等奖（全校前5%） 父母是重点高中在编教师，		查看详情
	T-16925号 邹教员 女 南京理工大学 本科生	毕业于衡水第一中学 现就读于南京理工大学兵器类 擅长语文数学 语文高考137 数学134 擅长语文阅读理解古文阅读和作文写作 擅长数学物理		查看详情
	T-17207号 杜教员 女 南京大学 研究生	就读于南京大学法学院，擅长语文英语等科目，为人善良真诚有耐心，在文科科目方面有独特的学习方法。		查看详情
	T-17391号 李教员 男 南京师范大学 本科生	本人毕业于长沙市雅礼中学、初中入学考试英语倒数10名(63分)，中考英语119.5(满分120)、高考英语138分。六级539分，雅思7分。现就读南京师范大学,发表英文权威论文(SCI/SSCI)5篇		查看详情
	T-17133号 姜教员 男 东南大学 研究生	本人是来自东南大学的在读硕士研究生一年级学生。在个人的求学生涯中，理科成绩比较优秀，有着扎实的数学与物理的功底，多年来，形成了自己的一套学习方法希望能与诸位莘莘学子分享。 在之前的一些课余时间也做过		查看详情
	T-17416号 王老师 男 本科院校 专职教员	南京师范大学研究生新生奖学金一等奖 2023.12 上海海洋大学校优秀学生、人民奖学金一等奖 2020.11 纪念中韩建交30周年韩语演讲比赛一等奖 新东方欧亚教育 2024年06月 - 2		查看详情
	T-16422号 曹教员 女 东南大学 研究生	江苏考生，初中全科擅长，英语较为突出，在校成绩优异，专业排名前五，性格开朗，喜欢交流		查看详情
	T-17217号 乔教员 男 河海大学 本科生	高中为理科生，有化学竞赛和生物竞赛经历。 本科就读于河海大学环境科学方向（偏向生物、化学），现已确定直博香港大学 本科期间获多次奖学金，荣誉称号，省部级以上获奖5项，发表SCI论文3篇，中文核心一		查看详情
	T-17250号 吴教员 男 南京邮电大学 本科生	主打初中数理化，英语过六级。		查看详情
	T-17070号 付教员 女 南京邮电大学 研究生	我是南邮研一数学专业的学生，学习成绩名列前茅，曾获得全国大学生数学竞赛二等奖，全国大学生数学建模比赛三等奖。在校期间已获得高级中学教师资格证(数学专业)。		查看详情
	T-16300号 姚教员 女 南京大学 研究生	注重和学生建立良好的关系，从细节和对话中把握学生的学习状态预估学习效率，从而制定较为适应当前学习的合理方案。在了解学生基本学习情况基础上，力求进步上升一个层次，但同时也得考虑学生单方面的因素，比起一味		查看详情
	T-16923号 王教员 男 东南大学 研究生	本科及硕士均就读于东南大学，对于学习和成绩提高有自己的方法。数尤其掌握数学理科方面的知识。另外本人热心有责任感，对待学生有耐心，希望能够帮助学生找到适合自己的方法，找到学习的乐趣。		查看详情

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