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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16438号 赵教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人家教经验丰富，且在专业排名前10％，在学校担任团支书党建部长等职务，故学习方法好，与学员及家长沟通十分顺利！ |  |
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T-16452号 任教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人目前是一名本科工科生，擅长理科教学，性格活泼，善于交流，有过初中家教经验，能有方法的指导学生学习写作业。 | |
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T-16451号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
做过一年半学校的家教志愿服务，结束后家长主动联系为其孩子继续补习， 暑期时给小学生补过课，教师资格证通过，英语四六级通过，计算机二三级通过。这学期被选为“科学梦工厂”活动讲师，在栖霞区实验小学给123 | |
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T-16447号 窦教员 男 南京师范大学 本科生 |
我大一开始接触辅导班，至今已经快两年了，我对小学辅导有着丰富经验，也带过一对一的初一学生，也有一定经验。 | |
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T-16433号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
我的专业是行政管理，主修课程有管理学、政治学、管理学、管理心理学等，因为是师范学校，所以平时也有看一些教育学方面的书，在学校拿过三等奖学金，三好学生，国家励志奖学金，校征文比赛二等奖等荣誉。我的性格比 | |
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T-16408号 何教员 男 南京师范大学 本科生 |
本人江苏考生，对江苏中小学以及高中都有着深刻的了解，能有效地提炼课程重点，高中之前的成绩基本都是年级第一，在初中经常代替老师给同学们讲解习题。性格开朗正直，善于交流，具有责任心，并有很好的逻辑思维能力 |  |
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T-16434号 李教员 女 南京师范大学 本科生 |
初中以及高中一直在重点一班，基础扎实，中考数学满分，高考数学140，对待学生很有耐心，愿意与学生沟通，与他做朋友引导学生学习。也愿意让自己十几年来学习的经验使学生受益。 | |
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T-16430号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
个人比较喜欢数学科目，一直在这门学科较占优势。对学生有耐心，能较好的从学生角度出发思考问题。积极上进，能和学生有较多沟通和交流，提高学生对于学习的积极性。 | |
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T-16428号 陈教员 男 南京航空航天大 本科生 |
擅长数学，可以已不同的方式去教学生，然后找到最适合学生的方式，只要孩子不是很内向，可以让孩子学得很开心。 | |
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T-16410号 侯教员 女 南京师范大学 本科生 |
寒暑假有在补课班助教经验，性格开朗，与孩子能够融洽相处。大学长期做志愿活动，教孩子写作业。 | |
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T-16418号 韦教员 女 南京师范大学 本科生 |
以优分录入南师大，现就读于地理信息科学，有过寒暑假家教的经历，性格较为活泼开朗。 | |
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T-16411号 谭教员 女 南京林业大学 本科生 |
本人女，江苏人，经历江苏文科高考，就读于南京林业大学，为本一生，专业汉语国际教育。成绩优秀，擅长科目语文和英语。本人善于表达，乐于与人交流，性格外向，平易近人。专业课程内容中包含如何进行课堂教学，有教 | |
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T-16414号 谢教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是南京师范大学一名大一学生，来自江苏。虽然我可能没有长期的家教经验，但我相信可以在摸索中逐渐胜任家教工作，对同学和家长负责，同时也可以丰富大学的课余时间。 | |
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T-16391号 付教员 女 南京财经大学 本科生 |
高中是理科强化班，无偏科现象，相对而言更擅长的是数学、英语。有过暑期单独开设辅导班的经验，总结过小学、初中的学习方法。 | |
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T-16399号 马教员 男 南京师范大学 研究生 |
现就读于南京师范大学，攻读应用化学硕士学位。研究生获学业奖学金一等奖，本科历年均获一，二等奖学金，2013年获国家励志奖学金，校园征文比赛一等奖，获校三好学生，优秀学生干部称号，南京师范大学优秀团员。 | |
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T-16349号 王教员 女 南京林业大学 本科生 |
我的专业是工商管理，不过在辅导学生认真学习，养成好习惯也有心得，我比较耐心，对于基础不好的学生也会深入的辅导 | |
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T-16144号 孙教员 女 南京师范大学 本科生 |
我现就读于南师大广告学的学生，身上兼具文理科生的优势。 英语方面，高考成绩100（满分120），在入学分班考试中分入A班，四级成绩628（满分710)并已过六级。数学方面，高中为理科生 | |
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T-16276号 项教员 女 南京理工大学 本科生 |
我是南理工的学生，学习成绩优秀，拿过多次奖学金，从小不偏科。语言表达清晰，善于寻找不同教学方式，让学员理解学习。 | |
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T-16167号 张教员 女 南京信息工程大 本科生 |
我的专业属于软件类，学习成绩还可以，比较擅长物理中电路，英语和数学这一块儿，本人性格活泼开朗，容易和孩子打成一片，代沟不大，有积极的学习思想，能够引导孩子向好的方向发展。 | |
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T-16392号 何教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人主要专业是学习数学，同时也会有一些培养教师能力的课程，英语成绩良好。有过一段支教经历，也是这段经历让我学会耐心、细心的对待学生，我对待事情认真负责，想通过家教不断锻炼自身能力。 | |
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