老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17151号 孙教员 女 河海大学 研究生 |
擅长小学全科,初中理科,辅导经验丰富,辅导的学员成绩进步明显 | ![]() |
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T-17061号 余教员 女 南京大学 研究生 |
我是一个比较乐观开朗自信的人,对学生有足够的耐心,曾教过的小数学生爷爷来接他对我很信任,给予了很高的评价。曾教过的学生在2个月内,物理分数提高30分。一名学生的物理成绩一直保持在65分以上(满分70) | ![]() |
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T-17150号 王教员 女 南京林业大学 本科生 |
英语江苏高考97分,已获四六级、国家大学生英语竞赛二级证书。擅长分析问题搭建逻辑框架,理性思维强。心地善良,为人正直。 | ![]() |
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T-16883号 杨教员 女 南京大学 研究生 |
现在南京大学读研一,在考研过程中积累了很多经验,可以帮学生找到适合自己的学习方法,能够做到和学生耐心沟通,进行正确的引导。 | ![]() |
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T-17148号 李教员 男 金陵科技学院 本科生 |
本人高中时期上的是国际班,雅思考过6分。初高中阶段理科方面成绩突出,有很好的理论思维,并且对于一些题目思路有自己独特的见解和解题方式。在学校有同学请教问题时都会认真解答,悉心教导。平时性格开朗。在班级 | ![]() |
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T-17147号 钱教员 女 南京中医药大学 本科生 |
中考数学128(满分150),擅长数学和语文教学 江苏高考高考语文130+30,江苏文科生 高考数学130 英语四六级已过 市级征文比赛多次一等奖二等奖 数学阅读竞赛“新华杯”二等奖 普通 | ![]() |
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T-17145号 仲教员 女 南京师范大学 研究生 |
南京师范大学外国语学院日语研究生 本科期间获国家奖学金,国家励志奖学金,优秀毕业生,三好学生等荣誉称号 | ![]() |
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T-16306号 夏教员 女 南京师范大学 本科生 |
性格开朗,有耐心,为人亲切。 专业特长:以高分被南师大强化培养学院录取,大一曾学习文学、哲学、高数、英语等综合课程,大二选择新闻专业,英语六级已过,曾多次获得校滚动奖学金,曾获得校三好学生称号。保研 | ![]() |
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T-17132号 魏教员 女 河海大学 研究生 |
擅长引导,重视方法,耐心温和。善于向学生解释说明原理、公式等。可以在比较短的时间内获得大量的、系统的知识。能做到语言清晰、准确、精练,逻辑严密。其次,能做到生动形象、富于感染力,这对于小学生尤其重要。 | ![]() ![]() |
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T-16812号 吴教员 男 华东理工大学 本科生 |
平易近人,耐心,对不同的学生采用不同的方法进行教课 | ![]() |
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T-17117号 祝教员 男 南京大学 本科生 |
南京大学本科生 小学科目全科可教学 同时一级运动员 还可从事孩子体适能健康 | ![]() |
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T-17110号 李教员 女 浙江工业大学 本科生 |
义务教育阶段语数外保持在班级前三,总分拿到过全校第一,第五,并代表学校参加嘉兴市级作文比赛,获得过一等奖以及三等奖。英语试卷曾被用来校对答案 | ![]() ![]() |
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T-17106号 刘教员 男 南京财经大学 本科生 |
对学生耐心负责,讲究方法,有责任心,擅长数学物理的教学 | ![]() |
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T-17102号 邹教员 男 南京中医药大学 研究生 |
对学生耐心负责,家教经验丰富,尤其擅长英语的教学。 | ![]() |
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T-17089号 肖教员 女 南京师范 本科生 |
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T-17071号 陆教员 男 河海大学 研究生 |
擅长沟通 | ![]() ![]() |
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T-17080号 卢教员 男 南京航空航天大 本科生 |
本人热情开朗,办事认真负责,是2021年的一名大学新生,目前就读于南京航空航天大学外国语学院英语专业,热爱教育行业,希望在假期能够代课教学,与学员教学相长。高中毕业于合肥市第一中学(文史类),较为擅长 | ![]() ![]() |
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T-16398号 毕教员 男 研究生 |
专业极具化学特色,化学成绩优异。个人数学成绩也十分优秀,在校大一学年的高等数学都是考满分的,高考数学135分。大学物理成绩也在96分以上。个人性格随和,表达能力较为出色,教学有耐心。 | ![]() |
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T-17078号 钱教员 女 南京大学 研究生 |
本人本科硕士均攻读政治学专业,并取得高中政治教师资格证。教学耐心,通俗易懂,擅长以举生活中例子的方式让学生理解知识点,让学生学以致用。 | ![]() |
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T-17072号 陈教员 男 东南大学 研究生 |
不同阶段有不同的教学方法。 小学期间的学生需要兴趣的引导,需要和学生进行聊天,沟通在校情况,让学生在快乐的氛围里完成学业。 中学期间的学生需要进行思维训练和刻意练习,不断地讲解知识点、分析题目、传 | ![]() ![]() |
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