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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-15355号 赵教员 女 南京大学 研究生 |
大学四年的学习和生活让我不断成长。在四年中，我努力学习专业知识，顺利通过了全国英语四、六级考试及全国英语专业四级考试。为了提高英语技能，我利用课余时间在辅导班代课，一次次的讲课使我不断进步。毕业后，在 |   |
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T-15562号 韦教员 女 南京大学 本科生 |
本人是南京大学小学教育系的学生，参加过院级举办的说课，讲课大赛，也赢得同学们的好评，学习优秀，各科均衡发展，喜欢唱歌和写作，爱看书和钻研数学题，作文曾多次获奖，教学案例：辅导高一学生作文写作，话题作文 | |
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T-15571号 李教员 女 南京大学 本科生 |
我学的是数学与应用数学（师范类），在校期间认真刻苦，成绩良好。对中学数学解题方面有浓厚兴趣。为人踏实勤勉，对工作认真负责。 | |
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T-15411号 苏教员 女 南京大学 本科生 |
本人性格活泼开朗，有耐心，能吃苦耐劳 | |
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T-15569号 周教员 女 南京大学 本科生 |
本人英文成绩较优秀，此外尤其喜欢与擅长数学，初中政治、历史和地理有自己的归纳方法；在3年上学期间有一直做兼职老师。性格随和易相处。 | |
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T-15567号 周老师 男 普通初中 在职教师 |
本人带过三届高三地理 | |
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T-15508号 马教员 女 南京大学 研究生 |
本人现为师院研究生一年级学生，人文地理专业，有过为初高中学生进行地理科目的辅导，政治、历史等科目也可。 | |
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T-15530号 韦教员 女 南京大学 本科生 |
我读的是文科，但是数学一直是我钟爱的科目，复读过一年的我更加明白怎样的学习方法才能稳扎稳打。也曾担任过地理课代表、数学科代表。政治科目有拿过全校第一，数学语文拿过班里第一。英语不是很好。两年过去有些知 | |
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T-15391号 陈教员 男 南京大学 本科生 |
本人擅长中小学英语，数学，以及高中文科数学，对这几门学科极感兴趣，也颇具有一定的学习心得！ | |
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T-15533号 梁教员 女 南京大学 研究生 |
家长您好，我是南京大学中国古代文学专业研一学生。专业知识扎实，曾在广西大学附属中学实习1个月；喜欢与人交流，分享所学，分享学习心得。 | |
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T-15553号 吴教员 女 南京大学 本科生 |
目前，我是南京大学大四的学生，我的专业是工程管理，这个寒假我准备留校（华南理工大学）赚点生活费。在学习方面，我获得了英语四级证书，计算机一级证书。连续获得两年国家励志奖学金，校三好学生，学院三等奖学金 | |
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T-15551号 唐教员 女 南京大学 本科生 |
本人为大四学生，专业为对外汉语，刚参加完研究生考试，希望能够充分利用寒假时间，提高自己的教学能力，丰富自己的教学经历。对外汉语专业主要学习的是语文教学，同时非常重视英语能力，本人已过英语六级，英语四级 | |
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T-15548号 唐教员 女 南京大学 本科生 |
本人就读汉语国际教育专业，本专业致力于培养对外汉语教师，本人已过计算机一级，普通话二乙，英语四级，学习成绩良好，能吃苦耐劳，有耐心，曾经在牛湾小学参加过支教活动。 | |
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T-15505号 李教员 女 南京大学 本科生 |
作为汉语言文学的学生，有较扎实的学科专业知识， 有丰富的家教经验，英语已过四级，得过广西大学生英语翻译大赛特等奖，得过英语写作大赛的奖，本人有爱心有耐心！ | |
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T-15537号 周老师 女 培训机构 在职教师 |
很有亲和力，为人真诚善良，富有同情心，细心热心帮助孩子，喜欢与孩子打交道，孩子都开心地称呼我是知心姐姐。 生活积极、乐观、向上； 有较强学习管理能力，富有团队精神； 工作有热情，做事积极主动，认 | |
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T-15535号 杨教员 女 南京大学 本科生 |
我是来自南京大学的一名大四本科生，就读于外语系英语教育专业，拥有较扎实的英语专业基础，和实际教学指导知识，在校期间，经常上门家教，以及曾在某晚托做过一个学期的小学全科晚托老师，对孩子非常有耐心，了解孩 | |
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T-15497号 檀教员 女 南京大学 本科生 |
本人是一名大四学生，拥有丰富的家教经验，待人真诚，平易近人，有爱心耐心，有责任心，善于因材施教，让我们共同进步吧 | |
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T-15525号 吕教员 男 南京大学 本科生 |
本人开朗乐观，教学态度诚恳务实，对待学生有耐心 | |
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T-15531号 王教员 女 南京大学 本科生 |
我是一名大三学生，普通话过了二乙等级，英语四级也在大一就过了。平时比较沉稳认真，对待事情认真负责，对学生有耐心和爱心，自己责任心。具有较强的语文专业素养，普通话标准，写作能力和阅读能力较强。我的成绩三 | |
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T-15528号 岑教员 女 南京大学 本科生 |
本人有过家教经验，在校学习成绩优良，且是学生会干部，对待学生有耐心，并且有过去高中的见习经验 | |
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