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T-17173号
王教员

南京理工大学
研究生
本人为苏州大学在校学生 即将毕业 已考上南京理工大学研究生 擅长数学,英语 一年内过了四六级 有耐心但也不会散漫对待学生 会严厉要求 本人是南京书法家协会会员 书法已练习18年 各种书体均会 曾带 查看详情
T-16948号
滕教员

南京大学
研究生
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强 拥有良好的沟通能力和组织能力 勤奋好学、吃苦耐劳、诚实守信 工作认真负责、积极主动、有活力、待人热情、真诚 查看详情
T-17250号
吴教员

南京邮电大学
本科生
主打初中数理化,英语过六级。 查看详情
T-17039号
朱教员

南京航空航天大
本科生
证书: 1、优秀班干部、优秀志愿者 2、先进个人奖 3、一次学院一等奖学金和三次学院三等奖学金 4、四六级已过,其中四级597,六级532。 授课:结合家长和学生的具体要求,灵活变通上课方式 查看详情
T-16560号
陈教员

南京师范大学
本科生
本人为南京师范大学外国语学院英法翻译专业的学生,现保研至南京师范大学外国语学院。专业成绩优秀,英语专四优秀、法语专四良好,于2019年赴法国波尔多交换一年。有着扎实的英语基础,还有一套自己的英语学习方 查看详情
T-16937号
陈教员

东南大学(九龙
本科生
东南大学信息科学与工程学院,信息工程专业,当前大学二年级。 大一已通过四六级考试,其中四级586分,六级530分。 大二参加全国大学生英语竞赛,获得校级三等奖(全校前5%) 父母是重点高中在编教师, 查看详情
T-16836号
王教员

南京大学
本科生
所获荣誉:南京大学人民奖学金、国家励志奖学金、优秀共青团员、优秀共青团干部、优秀学生、南青优爱之星、优爱公益协会优秀部员、读书节“优秀勤工助学”奖、南京市第一医院银牌志愿者、爱心推荐奖、医学知识竞赛团 查看详情
T-16835号
黄教员

南京大学
研究生
本人为中小学成绩较为优异,因此基础较为扎实。在辅导时认真耐心,曾带过初中英语,教英语语法以及阅读理解。小学四年级作业辅导案例中,学员的解题思路不清晰,通过画图的形式使学员理解题意,最终数学成绩有较大进 查看详情
T-17352号
卢教员

南京师范大学
本科生
高中就读于海安高级中学文科强化班,2023年江苏高考文科626,省排1000+; 目前就读于南京师范大学英语+法学专业,专业排名前10%; 擅长江苏高考政史学科学习方法指导; 耐心细致,亲和力强 查看详情
T-16960号
宋教员

南京大学
本科生
来自南京大学物理系,对中学教育理解深刻,对高考技巧记忆深刻,有自己的心得。擅长培优。教学细致耐心,擅长帮助学生建立思维能力,提高学习能力,丰富解题技巧,授人以渔。 查看详情
T-16784号
贾教员

南京师范大学
本科生
自我介绍:我叫贾敬乐,现为南京师范大学软件工程专业大二本科生。在校期间多次获得奖学金,以一作身份发表SCI SCI期刊论文一篇,参与发表国际学术会议论文(目前已被接收)一篇,获有相关软著与专利(审核中 查看详情
T-17163号
崔教员

南京大学
研究生
来自浙江湖州,本科毕业于211郑州大学,研究生就读于南京大学,学习法律专业。在校成绩优异,专业成绩前10%,担任多项学生干部,在本课期间担任院学生会副主席,在研究生期间任党支部书记。 高分通过英语四 查看详情
T-16782号
何教员

南京航空航天大
本科生
擅长数理化的学习,特别喜欢研究公式,并且会联络成一个网络去证明,会从一个例子里总结出方法,并且要求自己做一道题会一类题。在期末考试中,高数90分以上,计算机90分以上,物理80分以上,这都是自己努力学 查看详情
T-17065号
姚教员

南京邮电大学
研究生
南京邮电大学研一在读,考研数学和英语成绩优秀,本科期间每年都获得三好学生和奖学金,大学英语四六级,计算机二级,蓝桥杯二等奖等一系列奖项 查看详情
T-17166号
叶教员

河海大学
研究生
教学心得. 1、对教材的深度专研、对考题的深入分析。以上两点,是学科知识层面硬本领的提升。 2、总结教学方法,特别是对不同学生学习方法的总结分析,因材施教。 3、学习些教育理论、教育方法、以及心 查看详情
T-17042号
王教员

东南大学
研究生
我认为给孩子上课是一个非常有趣的事,可以共同进步,一起学习。我作为老师,对孩子有耐心,上课有趣且能学到知识。 查看详情
T-16961号
刘教员

南京大学
研究生
高考物理107/110,数学139/150,高中数学物理基础扎实,理解透彻。大学本科期间成绩优秀,获得过奖学金前往台湾东海大学、美国伯克利大学加州分校交流。擅长中等水平学生成绩的辅导提升,耐心细致,能 查看详情
T-16300号
姚教员

南京大学
研究生
注重和学生建立良好的关系,从细节和对话中把握学生的学习状态预估学习效率,从而制定较为适应当前学习的合理方案。在了解学生基本学习情况基础上,力求进步上升一个层次,但同时也得考虑学生单方面的因素,比起一味 查看详情
T-17070号
付教员

南京邮电大学
研究生
我是南邮研一数学专业的学生,学习成绩名列前茅,曾获得全国大学生数学竞赛二等奖,全国大学生数学建模比赛三等奖。在校期间已获得高级中学教师资格证(数学专业)。 查看详情
T-16934号
王教员

南京师范大学
本科生
大学期间获得过两次优秀学生奖学金,曾有过三段家教经历,我想我是一个有耐心,有责任感,全心全意为学生成绩,学习方法及未来发展着想的人,可以和学生做朋友,做学习的陪伴者,监督者,引导者。家住玄武区,考研结 查看详情