老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16760号 孙教员 女 南京大学 研究生 |
我是南京大学生命科学学院博士一年级的学生,专业方向是生物学。 我以前没做过家教,因为教师一直是我心中比较神圣的一个存在,但是有很多时候老师要照顾的学生和事情太多,可能照顾不到所有的学生,所以总会有些 |
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T-16778号 刁教员 女 南京师范大学 本科生 |
上门一对一辅导作业或辅导指定内容,一对一家教,也可提前预习课本、解答不懂的问题、巩固加深课堂内容等(具体要求都可协商)。 仅限南京本地。最好是栖霞区,不是也行,太远的需要补贴路程费用。 本人就读于 |
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T-16541号 张教员 女 南京邮电大学 本科生 |
比较有耐心 |
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T-16542号 徐教员 男 南京航空航天大 本科生 |
2016年于张家港暨阳高级中学毕业,大学选择金融学专业。对于初中数学的掌握较为稳固,能够很好的切中学生的要点。在大学任职班长一职,同时也曾就职于学生会部门。多次获得学校演讲与辩论一等奖,有助于更好的授 |
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T-16800号 王教员 女 南京大学 研究生 |
本人本科毕业于苏州大学法学专业,现已保研至南京大学宪法与行政法专业就读。已579分通过英语六级考试(口语等级为B),曾获得全国大学生英语竞赛C类二等奖。有过境外交流经历,曾获江苏省政府全额资助前往英国 |
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T-16834号 裴教员 女 南京师范大学 研究生 |
曾辅导过小学及初中全科,具有扎实的基础知识,大学期间通过英语四六级等级考试。有耐心,会鼓励和引导学生。 |
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T-16843号 韦教员 女 南京工业大学 本科生 |
个人情况 姓名:韦乙之(女) 班级:南京工业大学化工学院1804班 住址:南京工业大学东苑四栋 性格:外向,积极阳光(灵性) 成绩: 小学成绩名列年级前三,初中在县城重点初中的尖子班,成绩 |
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T-16463号 王老师 女 培训机构 专职教员 |
南京师范大学毕业,有英语专业四级,六级证书。 已经从教,主讲剑桥少儿英语。对英语知识点,最新题型的把控到位。了解孩子心理,知道如何让孩子愿意学习,高效学习,培养兴趣。 |
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T-16273号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
南京师范大学汉语言文学专业大三学生,逻辑思维能力较强,有自己的一套学习方法。高中曾获生物奥赛省三,高考成绩370+,江苏省文科前1000名。个人认为家教并非把课堂搬到家里,而是以哥哥姐姐这样同辈人的身 |
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T-16852号 穆教员 男 南京工业大学 本科生 |
本人虽无教学经验,但擅长讲解问题,为学生答疑 |
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T-16259号 杨教员 男 江苏师范大学 本科生 |
江苏师范大学英语(师范)专业,BBC标准英式发音,口语流利,擅长英语教学。即将赴英国攻读英语教育硕士。 |
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T-16838号 李教员 男 南京农业大学 本科生 |
拥有良好的沟通能力和亲和力可以很好地与各个年龄段的孩子相处,可以与家长定期地沟通交流,帮助家长解决孩子遇到的学习、生活的问题;具有责任感,辅导孩子学习过程中认真负责,努力通过各种方式帮助孩子理解知识点 |
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T-16227号 周教员 女 南京师范大学 本科生 |
【基本信息】 我叫周宇清,是南京师范大学汉语国际教育专业的大四毕业生。通过保研被推免到北京师范大学汉语文化学院,9月去北京报到。 【英语技能】 南师汉国教专业的培养模式是2+2,即我在南师外 |
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T-16851号 吴教员 男 河海大学 本科生 |
耐心,负责,懂得中学的学习心理。 |
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T-16774号 王教员 女 南京航空航天大 本科生 |
认真负责有耐心,与小孩沟通良好,尤其擅长补差方面培养,教学思路清晰,小孩子不会抵触,可以培养孩子对学习的信心和兴趣。 |
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T-16787号 王教员 男 河海大学 本科生 |
本人为2016年山东高考生,高考数学满分,为理科男,因此对高中及初中的数学、物理和化学有一定的知识储备和自己的学习方法,曾多次辅导亲朋好友的孩子初高中数学,辅导效果良好。本人自入大学以来,学习成绩始终 |
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T-16821号 胡教员 女 南京师范大学 本科生 |
物理电子角校级三等奖 水火箭三等奖 数学竞赛三等奖 已经通过英语四六级和国才英语 拿过二等奖学金 |
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T-16830号 刘教员 女 南京师范大学 研究生 |
经验丰富,对我自己和对学生要求都很高,每节课都会用心准备。如果学生学习没有进步,我主动请辞。 |
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T-16848号 张教员 女 南通大学 研究生 |
性格开朗、有自己辅导方式 案例:小学数学5年级从60分提高到90分 小学英语5年纪从40分到80分 |
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T-16770号 张教员 男 南京大学 本科生 |
本人高中参加省数学竞赛二等奖,初高中成绩优秀。阳光是我的代名词,热爱生活热爱学习。对待工作认真负责,很有原则性。有一定的家教经验,会根据孩子的缺点制定相应的教学计划,并取得优异的成绩。 |
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