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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16132号 周教员 女 南京林业大学 本科生 |
比较耐心，家里有弟弟妹妹虽然没有直接家教经验但是有帮他们做过辅导，很乐于听到给我的建议 |  |
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T-16053号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
现就读与南京师范大学教师教育学院，辅导经历丰富。是一名理科生，性格活泼开朗，有耐心，能够做到认真负责。 | |
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T-16031号 豆教员 女 南京师范大学 本科生 |
您好！我是来自南京师范大学仙林校区物理科学院电子信息工程专业的豆美同学。我的特长是娱乐与学习兼顾起来。高中在年纪名列前茅，擅长数理科目，由于喜欢阅读，对身心修养方面也有很大的熏陶。小孩子的心灵是世界上 | |
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T-16067号 钮教员 女 南京师范大学仙 本科生 |
我是南京师范大学仙林校区2016级公共管理学院的钮婉俐。首先我在高三毕业就去做家教了，比较有经验。其次，作为一个学生，我自己补了年的课。所以对补课很熟悉。最后，我是一个很有耐心的人，很好相处的人。所以 | |
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T-16119号 国教员 女 南京师范大学 本科生 |
高中化学较好 | |
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T-16043号 曹教员 女 南京师范大学 本科生 |
从初中到高中一直都成绩优异，一直在所在学校的尖刀班学习，上大学后也一直努力学习，并未忘记以前的知识，在家时经常给物理差的高中时补习功课，其中一个孩子物理成绩得到了很大的提高，还有一个小孩，在我的建议下 | |
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T-16010号 吴教员 男 南京师范大学 本科生 |
力所能及，帮您提高小孩数学成绩 | |
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T-16117号 陈教员 女 南京体育学院 本科生 |
个人语文和历史一直比较优秀，写作能力突出并且目前在写自己的微信公众号。 | |
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T-16037号 邱教员 女 南京师范大学 本科生 |
我就读于南京师范大学的小学教育专业，系统地学习过小学教育的相关课程，如教育心理学，儿童发展心理学，家庭教育学，教学论，课程论等课程，对教育基础知识有一定系统的了解和掌握。我喜欢阅读，阅读面较广阔，如诗 |  |
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T-15979号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
我专业是思想政治教育，比较善于与学生沟通，本人热爱英语，尤其是口语。性格比较开朗活泼，与人交谈显得轻松。 我会通过各种方式思考怎样才能让学生愿意听我讲课，会经常写一些心得，以供改进。 | |
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T-16073号 宋教员 女 南京师范大学 本科生 |
性格开朗，待生亲切，学习优秀，也考上了教师编制，学业上无负担，有了更多自己的时间可以辅导学生。 | |
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T-16093号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人南师大大四学生，空闲时间多，任教经验丰富，熟悉苏教版的小学和初中数学教材，能够把握学生的心理，能够做针对不同的学生做到个性化辅导。每个学生都是一个独立的个体，做到因材施教，希望能帮助学生更快的进步 | |
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T-16092号 田教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是南师大的学子，性格活泼开朗，喜欢和孩子打交道，可以和孩子一起学习，共同成长。有较长期给弟弟辅导作业的经验，去年暑假还给一个初中的孩子上过1个月的课。经验略有不足，但是我有耐心和毅力上好课，对自己的 | |
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T-16044号 韩教员 女 南京师范大学 本科生 |
讲解细致耐心，有系统性解题技巧。有一定人文素养。擅长硬笔书法，家里开过书法班；有系统从基础教起。略懂软笔书法。 | |
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T-16109号 陈教员 男 南京师范大学 研究生 |
本人是南师大化学专业即将本科毕业，现已被南京师范大学研究生院录取为2017届化学专业研究生，之前从事过小学数学英语，初中数学英语，化学，数学，物理，以及高中化学物理的教学工作，另外还有晚托班经验，本人 | |
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T-16061号 王教员 女 南京师范大学中 本科生 |
我个性开朗，能够与学生和睦相处，并解决学生之间产生的矛盾。在兼职老师方面有经验，所以能快速了解学生对知识的掌握程度，帮助学生更好地解决问题。 | |
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T-16107号 毕教员 男 南京晓庄学院 本科生 |
耐心细心，温和的大男孩，能根据学员情况用不同的教学方式，力求学员成绩进步 | |
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T-16099号 陈教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是南师大教师教育学院的大一学生，因为喜欢教师这个职业所以选择现在的专业，并且我觉得作为一名师范生做家教会有一定的优势。我的性格很随和，很有耐心也很有责任心，对于学习有自己的方法，小学，初中的全科辅导 | |
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T-16104号 李教员 女 南京工业大学 研究生 |
我叫李婷，是南京工业大学研三的学生，本科和研究生期间带过很多的家教，主要有小学全科、初中全科、高考冲刺以及暑假大班课等，学生均取得不错的成绩。 经过长期的接触教育行业，我感觉我对教育行业特别 | |
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T-16103号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
学习成绩良好，对文科知识掌握较好，认真负责，愿与学员与家长保持友好关系。曾于2016年暑假期间作为一名初三学生的英语家教，关注其语法知识与单词运用，学生英语成绩在假期中得到一定提升。 | |
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