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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16424号 杨教员 女 南京师范大学 本科生 |
我很有耐心，活泼开朗，认真负责，虽然我暂时没有非常丰富的家教经验，但我在家里教过自家弟弟（初中），我一直以来学习都很刻苦，对初中的学习情况很熟悉，也是很有诚意地接家教，我相信我有能力教好我的学员。 |   |
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T-16447号 窦教员 男 南京师范大学 本科生 |
我大一开始接触辅导班，至今已经快两年了，我对小学辅导有着丰富经验，也带过一对一的初一学生，也有一定经验。 | |
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T-16431号 陈教员 女 南京师范大学 本科生 |
有耐心，性格开朗，以辅导作业为主。 | |
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T-16439号 蒋教员 女 南京师范大学 本科生 |
我的专业是工科，因此在理科方面较为擅长。现在我还在锁金五村辅导小学生作业。我是个活泼开朗的女生，爱交朋友，因此可以和学生养成亦师亦友的关系，上课不会枯燥，让孩子们在快乐中学习。 | |
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T-16433号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
我的专业是行政管理，主修课程有管理学、政治学、管理学、管理心理学等，因为是师范学校，所以平时也有看一些教育学方面的书，在学校拿过三等奖学金，三好学生，国家励志奖学金，校征文比赛二等奖等荣誉。我的性格比 | |
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T-16408号 何教员 男 南京师范大学 本科生 |
本人江苏考生，对江苏中小学以及高中都有着深刻的了解，能有效地提炼课程重点，高中之前的成绩基本都是年级第一，在初中经常代替老师给同学们讲解习题。性格开朗正直，善于交流，具有责任心，并有很好的逻辑思维能力 | |
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T-16434号 李教员 女 南京师范大学 本科生 |
初中以及高中一直在重点一班，基础扎实，中考数学满分，高考数学140，对待学生很有耐心，愿意与学生沟通，与他做朋友引导学生学习。也愿意让自己十几年来学习的经验使学生受益。 | |
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T-16426号 1教员 男 研究生 |
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T-16430号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
个人比较喜欢数学科目，一直在这门学科较占优势。对学生有耐心，能较好的从学生角度出发思考问题。积极上进，能和学生有较多沟通和交流，提高学生对于学习的积极性。 | |
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T-16428号 陈教员 男 南京航空航天大 本科生 |
擅长数学，可以已不同的方式去教学生，然后找到最适合学生的方式，只要孩子不是很内向，可以让孩子学得很开心。 | |
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T-16410号 侯教员 女 南京师范大学 本科生 |
寒暑假有在补课班助教经验，性格开朗，与孩子能够融洽相处。大学长期做志愿活动，教孩子写作业。 | |
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T-16421号 邹教员 女 江苏第二师范学 本科生 |
一名在读商务英语系学生，吃苦耐劳 | |
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T-16419号 沈教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人师范专业，擅长英语 | |
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T-16418号 韦教员 女 南京师范大学 本科生 |
以优分录入南师大，现就读于地理信息科学，有过寒暑假家教的经历，性格较为活泼开朗。 | |
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T-16411号 谭教员 女 南京林业大学 本科生 |
本人女，江苏人，经历江苏文科高考，就读于南京林业大学，为本一生，专业汉语国际教育。成绩优秀，擅长科目语文和英语。本人善于表达，乐于与人交流，性格外向，平易近人。专业课程内容中包含如何进行课堂教学，有教 | |
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T-16414号 谢教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是南京师范大学一名大一学生，来自江苏。虽然我可能没有长期的家教经验，但我相信可以在摸索中逐渐胜任家教工作，对同学和家长负责，同时也可以丰富大学的课余时间。 | |
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T-16391号 付教员 女 南京财经大学 本科生 |
高中是理科强化班，无偏科现象，相对而言更擅长的是数学、英语。有过暑期单独开设辅导班的经验，总结过小学、初中的学习方法。 | |
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T-16399号 马教员 男 南京师范大学 研究生 |
现就读于南京师范大学，攻读应用化学硕士学位。研究生获学业奖学金一等奖，本科历年均获一，二等奖学金，2013年获国家励志奖学金，校园征文比赛一等奖，获校三好学生，优秀学生干部称号，南京师范大学优秀团员。 | |
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T-16404号 张教员 男 南京师范大学 本科生 |
本人虽然现在就读市场营销专业，但是已经学习过大学数学的几门课程，成绩都处于中上等，高中时期，高考要求是3＋1 主修的物理。在大学的寒暑假期间，总共为4名学员上门指导过，情绪好，有耐心。现参加了教师资格 | |
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T-16403号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是化学师范专业，因高中时期化学成绩优异且喜欢化学，又因喜欢教师这个职业，所以高考报志愿时选择了化学师范这个专业，初中高中时期，在班里名列前茅，同学们都喜欢向我请教问题，大家都说我讲得很棒，我个人也比 | |
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