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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-15992号 郭教员 女 南京师范大学 本科生 |
目前我在南京师范大学文学院就读，是一名大一新生，这学期开始每周三会在一所小学志愿教授书法课，家中也有一个在上小学的弟弟，所以容易和小朋友愉快的相处，并同时严格要求小朋友在学业上的态度。 特长：毛笔书 |   |
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T-16077号 李教员 女 南京师范大学 本科生 |
性格特点：本人做事认真，责任心强，具有耐心。喜欢为他人考虑，达到换位思考，更加了解学生的需求和内心想法。 专业特长：本人较擅长语文、数学、英语、政治。 教学经历：参加过义务家教，帮助辅导五年级学生 | |
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T-16091号 陈教员 男 南京师范大学 本科生 |
我是南京师范大学财务管理专业，有丰富教学经验，除了在南京，在我家乡，也有过家教经验。在小学，拿过绘画二等奖，高中拿过化学竞赛二等奖，数学三等奖。高考成绩382，选修两门是AA。个人比较有耐心，容易和小 | |
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T-16097号 谭教员 女 南京师范大学 本科生 |
我毕业于湖南一省示范性高中，是一位理工科学生。大学就读于南京师范大学，专业为环境科学与工程，我所在专业以化学为基础课程，涉及化学方面的知识较为深入，同时生物、物理、数学也是必学课程，所以我对这几门科目 | |
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T-15733号 龙教员 男 南京师范大学 本科生 |
本人性格活泼开朗，善于与人沟通交流。教学上比较擅长数理化，教学方法新颖独特，会针对不同学生制定不同的教学方法。 | |
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T-15879号 刘教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人性开朗，乐观，积极向上，乐于从事教育工作，对教育学生有自己的一套方法。做事有耐心，信心。 | |
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T-16087号 甄教员 男 南京师范大学 本科生 |
我是来自南京师范大学大二学生甄诚，今年20岁，在数学及英语方面有一定兴趣及优势，乐于与他人相处，想通过自己的努力帮助到低年级的学生。 | |
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T-16085号 李教员 女 南京师范大学 本科生 |
我学习的是外国语言文学，虽然以小语种为主，但也需要过英语专业四级，而且我这人性格比较好，耐心，暑假也帮弟弟妹妹辅导 | |
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T-16081号 潘教员 女 南京师范大学 本科生 |
虽然专业是小学教育，但毕竟是大一新生，对专业了解尚浅。坦然说，我没什么经验，但我相信经验都是在实践中不断积累来的。我有热情，肯努力，认真负责，愿在实践中，双方共同进步。 | |
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T-15989号 李教员 女 南京师范大学 本科生 |
因为是生物专业，所以对生物比较擅长。高中读理科，物理曾经拿过满分。自己有责任心，有耐心。家里高考和江苏有点区别，但是不必担心，我会提前准备。我肯定会为每一个学生负责！ | |
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T-16076号 李教员 女 南京师范大学 本科生 |
现大二学生， | |
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T-16075号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
南师大16级教科院教育学本科生，认真负责细心。 | |
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T-16071号 周教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人性格开朗，负责任，有耐心 学的专业就是学前教育，所以有关于幼儿成长教育的专业知识 数学功底很好，初、高中在校时一直都是数学课代表 | |
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T-16065号 潘教员 男 南师大 本科生 |
我能够有耐心，认真负责，我不能保证每个问题都会，但我保证不会一定搞懂，并教懂。 | |
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T-16064号 赵教员 男 南京理工大学 本科生 |
本人就读于南京理工大学经济学类。中考成绩全省第16。从小到大参加各类数学竞赛，均获一等奖及以上。高中奥林匹克数学竞赛初赛几乎满分。大一参加学校的高数竞赛选拔，全校第七。对数学学习有自己独到的理解，经常 | |
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T-15951号 李教员 男 南京师范大学 研究生 |
本人是一个乐观开朗并且对学生负责的人，上课有自己独到的一套教学方法。 | |
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T-15957号 孙教员 女 南京师范大学 本科生 |
我来自于甘肃省，现在就读于南京师范大学 ，本科大二，在入学以来，态度端正，做事情踏实认真，性格阳光向上，积极乐观，教学能力也较强，擅长英语，语文，数学，物理，英语获得四级证书。耐心细心。闲暇时间喜欢 | |
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T-15933号 廖教员 女 南京师范大学 本科生 |
我擅长数学和英语，在校学习成绩优异，当过班干，现在是社团的主要负责人，能很好的与人友好相处，为人开朗，不尖酸刻薄，喜欢与人交朋友，分享。 | |
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T-15898号 林教员 女 南京师范大学 本科生 |
有责任心，耐心；做事情认真，细心！本人乐观积极、阳光， | |
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T-15745号 陈教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是数学专业（信息与计算科学）的大二学生，专业特长是数学。中学时数学成绩优秀，曾经看过好几次满分。学习成绩在年级前列，没有挂科现象。参加过为期一年的助残义务家教和二个月的家教，暑假经常帮助数学成绩较差 | |
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