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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16189号 邵教员 男 南京航空航天大 本科生 |
我现在学的是专业性很强的工科专业——探测制导和控制技术（航天）。 就个人学习成绩而言：源于我对数理化生的擅长和热爱，我的数理化成绩一直处于年级中前五十左右（年级1500人），而且获得过湖南省物理奥赛 |   |
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T-16193号 郭教员 女 南京师范大学 研究生 |
个人非常喜欢数学，高考数学138(全国卷)，本科期间获得优秀三好生荣誉以及国家励志奖学金。一直以带中学数学和高等数学为主，和学生相处融洽，是个认真负责的女生，性格开朗，缺点是坐公车晕车，尽量能网上授课 | |
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T-16106号 刘教员 女 南京晓庄学院 本科生 |
我是师范学院的应用心理学专业学生，个人擅长小学及初中数学科目和理综合方面，希望将教学与学生结合，对于不爱学习的学生运用专业方法让学生爱上学习，对于想要提高成绩的学生结合实际情况，减少学生焦虑，改善学生 | |
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T-16154号 范教员 女 江苏第二师范学 本科生 |
我是江苏第二师范学院的学汉语言文学的大一女生，想做家教，会负责任，很有耐心，喜欢小孩，想教小学语文或英语，懂音标，口语和发音还不错 | |
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T-16188号 邵教员 男 南京航空航天大 本科生 |
我现在学的是专业性很强的工科专业——探测制导和控制技术（航天）。 就个人学习成绩而言：源于我对数理化生的擅长和热爱，我的数理化成绩一直处于年级中前五十左右（年级1500人），而且获得过湖南省物理奥赛 | |
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T-16185号 曹教员 女 江苏第二师范学 本科生 |
数学师范专业，对中小学全科内容掌握较好，能够总结出学生在学习过程中的问题，并能够及时解决，在教学过程中认真有耐心，善于沟通，帮助学生归纳学习方法和经验~曾带过两个初一学生和一个五年级的学生，成绩都取得 | |
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T-16181号 徐教员 女 南京林业大学 本科生 |
高中时英语化学生物是强项科目，虽没做过家教，不过在家教过亲戚的小孩，成绩也有所提高。耐心，讲解详细是我的优点 | |
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T-16163号 符教员 女 江苏第二师范 本科生 |
认真严肃，教学严格 | |
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T-16170号 谢教员 女 南京审计大学 本科生 |
本人在读学校为南京审计大学，所读专业为汉语言文学，在语文教学方面有经验，尤其是作文的写作有较强的指导力。现在在上海市作家协会实习，在校担任校刊编辑。 在教学时，对孩子的学习过程保持认真且耐心的态度， | |
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T-16035号 凌教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人诚恳老实，严谨认真，和善宽厚 文科方面比较有优势，小学初中的理科也能把握 | |
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T-16176号 董教员 男 江苏第二师范学 本科生 |
兴趣广泛，尤其喜爱本专业的学习与教学 学习情况较好，文科学习成绩优异 南京人，了解南京中小学教学模式与教学目标 | |
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T-16175号 王教员 女 南京信息工程大 本科生 |
高中大学均学得是理科，政治历史知识也很丰富。现在专业所学科目涉及数学物理化学生物地理这些科目，对于知识掌握度较高。在校期间做过初中数学英语的短期教学，假期在辅导班做过小学教学。 | |
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T-16174号 缪教员 女 南京信息工程大 本科生 |
文科理科都可以。我比较有耐心，比如一个知识点我会给他讲懂了为止。 | |
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T-16169号 朱教员 女 南京师范大学 本科生 |
我初中时候的数学化学都不错，大学本科又是化学，本人性格开朗活泼，喜欢和学生做朋友，细心，有耐心。 | |
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T-16068号 吴教员 女 南京师范大学 本科生 |
教过辅导班，擅长于数学，语文，英语，生物，政治，数学和语文一直是我的拿手项，高考数学考了170多（江苏考生），对于数学题，有重点的归纳，注重于举一反三，作文和阅读理解有自己的套路，针对于不同的题材，能 | |
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T-16009号 吴教员 男 南京师范大学 本科生 |
擅长数学，善于与学生交流。学习能力较强，可以培养学生的优良的学习态度。 | |
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T-16052号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
我性格严谨，思维活跃，所以我有一个灵活的大脑；我个性开朗，随和，所以我能很好的与孩子打成一片，使他们爱上学习；我很有耐心，所以我在传授孩子知识的时候，会用多种办法，直到他掌握这个知识为止……这就是我为 | |
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T-16164号 姜教员 女 南工大 本科生 |
有过授课经验，有过一对一和一对多的授课经验，有自己的教授方法。 为人有耐心，善于交际。 | |
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T-16042号 申教员 女 南京师范大学 本科生 |
理科女生，对于教学有自己的看法。有过教学经历，比较认真 | |
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T-16050号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
有一年支教经验，收到学生和家长的一致好评，性格阳光，有耐心，理科专业，高考省内排名前5%，成绩优异，钢琴十级已过，音乐素养三级优秀 | |
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