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老师照片	编号/称呼/单位/性质	教学经历/自我描述	资料审核	查看详情
	T-17043号梁教员女南京师范大学研究生	高中就读衡水市第二中学，高考数学132分，本科就读于南京师范大学，研究生已经考取上西安外国语大学，考了初中数学教师资格证，有过丰富的任教经历，目前在教育机构给学生辅导全科功课。个人有耐心，负责任，		查看详情
	T-17032号陈老师男海归/外籍	赴美留学生曾居住在明尼苏达州纽约市俄亥俄州目前就读于美国迈阿密大学著名成春藤学府高中留学在美留学5年专业是国际学（international Study）主修日语俄语等语言		查看详情
	T-17026号严老师女专职教员	家长您好。我比较擅长小学的英语、数学和语文。我很喜欢小孩子，且对孩子有耐心，有责任心，擅长与孩子交流。我会尽我最大的努力去教您的孩子		查看详情
	T-17017号赵教员女南京师范大学本科生	耐心，认真备课。家长满意程度高。帮助小朋友改正学习习惯。开朗活泼，和小朋友友好相处。		查看详情
	T-17028号陈教员女南京财经大学本科生	为人亲切，和小朋友合得来，脾气好，有目的的做一些事情		查看详情
	T-17033号张教员女河海大学研究生	本人是南京市河海大学在读研究生一名，目前研二，江苏扬州人，2015年参加高考，总分371，物理A，生物A+的成绩就读于河海大学本科，后通过保研继续就读于河海大学研究生。本人有过五次家教和辅导经历，辅导		查看详情
	T-17016号饶教员男南京大学本科生	我来自南京大学天文与空间科学学院，高考全国三卷641。研究生阶段将留校继续学习天体物理，常阅读外文文献，经常接触数学物理知识，2016年10月雅思考试6.5分，2018年底大学六级574分，有相当的英		查看详情
	T-17012号吴教员女河海大学研究生	在本科和读研期间，我的成绩一直都是专业第一，性格比较活泼开朗。我喜欢和孩子相处，也希望用自己的方法帮助他们少走一些弯路，希望家长能给我一次尝试的机会获得证书：江苏省三好学生、河海大学优秀研究生、全		查看详情
	T-17002号方教员男河海大学本科生	有两次家教经验，在高三暑假高考结束教初中物理和数学，具有较强的业务能力，，均取得令家长及学生满意的效果。本人能短时间把握学生数学和物理学习的脉搏，及时采取高效可行的方法帮助学生扭转数学和物理学习的困		查看详情
	T-17022号盛教员男南京大学金陵学本科生	在校期间获得人民奖学金二等奖英语四级六级均一次通过，教学方面有自身的方法，能够教学考试的应对方法，同时拓宽知识面		查看详情
	T-17007号鲍教员女南京理工大学紫本科生	认真负责有耐心，能根据小朋友的性格，学习习惯，兴趣爱好进行教学。		查看详情
	T-16991号苏教员男南京大学本科生	我是山东人高中理科一直是我的强项数学140（满分150），理综270（综合满分300分）理科讲究严谨细心我的教学风格也一样四六级已过本人为人正直，做事细心，在校获得过人民奖学金，拔尖计划		查看详情
	T-16621号林教员女南京大学研究生	本人厦门大学本科毕业，现于南京大学经济学院读研二，课余时间想做份家教自给自足生活费。英语四级621分，英语六级520分，2018年考研英语一88分。性格沉稳，认真负责，有自己的教学方法，有信心帮助学员		查看详情
	T-17013号杨老师男专职教员	高中学的理科物化，大学学的法学和管理学属于文科，小学初中的文理科目都能够胜任，教学方式比较灵活，因材施教，本人乐观开朗，不喜欢拘泥于书本知识，喜欢拓展		查看详情
	T-16999号余教员男河海大学本科生	抛砖引玉善于顺着孩子的思维方式与孩子沟通，通过简单的示例让孩子能快速明白知识点，并进行举一反三。性格属于温和型，对于课堂纪律不好的同学会严厉些。		查看详情
	T-17000号董教员女南京医科大学本科生	性格：乐观，沉稳，处变不惊，有耐心，活泼，勇敢优势：擅长数学语文和英语，能够找到并教授快速易懂的解题技巧，在高考中数学134分（满分150）语文131分（满分150）。所获证书：英语四级557		查看详情
	T-16921号石教员男南京农业大学本科生	我是南京农业大学（211高校）的20届公共管理专业的学生。我是一名河北考生，在中学期间认真学习，在河北省62.48万考生的高考下我取得了2208的省排名，高考成绩611，英语全国卷一138分，四级成绩		查看详情
	T-16986号张教员男南京工程学院本科生	对小孩不会生气但不会放松会认真对待学员认真辅导		查看详情
	T-16979号钟教员男南京农业大学本科生	南京本科211大一在读周末（周六周日）想找找家教兼职补贴家用可补小学语数外初中英语英语四级569 高考三卷英语131		查看详情
	T-16980号庄教员男南京晓庄学院本科生	数理化基础好，参加过理化奥赛。有耐心，循循善诱，注重平时学习生活中思维方法的培养。		查看详情
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