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老师照片 编号/称呼/单位/性质 教学经历/自我描述 资料审核 查看详情
T-15973号
董教员

南京师范大学
本科生
本人小学,初中成绩优异,基本保持年级前五,喜欢数学,英语。中考成绩633,其中英语116(满分120),语文109(满分120)数学107。性格开朗,喜欢与人沟通交流,曾获两次英语竞赛国家级二等奖,一 查看详情
T-15981号
熊教员

南京师范大学
本科生
我是学电子信息工程的大一学生,这个专业对数学和物理有这蛮高的要求,我本人对数学这个科目有着浓厚的兴趣;我的性格挺开朗大方的,通过给他人辅导学习,也培养了我的耐心,我自认为对数学教学方法还是很有方法的, 查看详情
T-16027号
胡教员

南京师范大学
本科生
就读于南师大中文系,擅长语文和英语。中学时期曾获叶圣陶杯全国作文大赛一等奖和全国创新作文大赛二等奖。语文扎实。自身英文有一定水平且有英语家教经验。相信我,我会用百分百的付出和耐心做好家教! 查看详情
T-15998号
张教员

南京师范大学
本科生
我。 查看详情
T-16026号
周教员

南京师范大学
本科生
比较善于和孩子交流交往,高中理科知识比较牢固。 查看详情
T-16018号
庄教员

南京师范大学
本科生
本人现就读于南京师范大学,音乐学专业,英语已过四级。虽然不是英语专业,由于我个人对英语比较感兴趣,所以基础打得也比较牢固。我可以很耐心地给孩子讲课,也可以讲得比较通俗易懂。 查看详情
T-15362号
周教员

南京大学
本科生
本人从小就喜欢数学,小学、初中、高中数学成绩优异,大学期间参加全国大学生数学建模比赛并获得三等奖。 查看详情
T-16008号
张教员

南京师范大学
本科生
我是一名南京师范大学2016级金融数学专业的学生,高中学习的是理科,擅长数理化生,摸索出了一套自己的学习方法和考试技巧。我自己高一时成绩一般,但经过自己对学习方法和应试技巧的摸索,高考成绩省排名573 查看详情
T-16021号
周教员

南京师范大学
本科生
有经验,有耐心,但是比较严格,希望学生能真正提高成绩,跟上学校学习成绩或者提高自身能力水平! 查看详情
T-16020号
朱教员

南京师范大学
本科生
本人热情开朗,积极进取,热爱学习,不仅会交给学员做题方法,更会用我的思想感染他,让他学会主动学习,爱上学习。 查看详情
T-16019号
芮教员

南京师范大学中
本科生
我做事很有耐心,很喜欢小孩,相信能在帮助他学习的同时带给他快乐。 查看详情
T-15980号
江教员

南京师范大学
本科生
我是南师大16级学生江欢欢,来自河南信阳,热爱英语,并且英语四级也取得了比较满意的成绩,数学一直都是我的强项,尽管我是个理科生,但是我最喜欢的还是语文,高考时语文也取得了优异的成绩。性格开朗,爱笑,很 查看详情
T-16011号
徐教员

南京审计学院金
本科生
金审学院大一学生,现担任会计班班长,校学生会外联部副部长,从小积极参加校园活动,与老师关系融洽。曾获得区级优秀班干部。性格活泼开朗,喜欢小孩,有亲和力,学习爵士舞五年。虽然没有正式的教学经验,但是从小 查看详情
T-16007号
龙教员

南京师范大学
本科生
我高中学的理科,物理,化学和生物,高中学地理师范专业,能辅导初高中生的理科科目,也能辅导文科的地理。 之前没有做过家教,但是有接触过很多小朋友,性格比较温和,容易相处,有耐心,现在专业课里有很多有关 查看详情
T-16005号
赵教员

南京师范大学
本科生
亲和力好,善于沟通。 有辅导小学小朋友的短期经验。 查看详情
T-16001号
范教员

南京师范大学
本科生
足球专项 查看详情
T-15999号
李教员

南京师范大学紫
本科生
我是南京师范大学能源与机械工程学院的大一学生,性格活泼开朗,喜欢唱歌跳舞,我觉得这是能够寄托自己感情的东西。我喜欢和小孩子相处,成为一名老师也是我从小的梦想。我认为想要成为一名优秀的家教老师,首先应具 查看详情
T-15994号
姜老师


专职教员
我是南京特殊教育师范学院的在校大一的大专学生,成绩是班上第四名,担任班委,活泼可爱,深受小孩们的喜欢,上进心强,认真负责,英语,语文,数学都还好,不过英语是最擅长的。曾经教过小学生语文,数学,并且辅导 查看详情
T-15991号
高教员

南京师范大学
本科生
我是南京师范大学旅游管理专业的大一的学生,大一上学期过了英语四级,现在还没开始考六级,我的数学在我们班上是第一,所以我觉得自己可以教好小朋友,以上是我的硬实力。那么软实力呢?我这个人,很喜欢小朋友,我 查看详情
T-15990号
吕教员

南京师范大学
本科生
我是南京师范大学外国语学院英语专业的学生,目前有一定的辅导经验,可以辅导小学生,初中生,数学英语都可以。我辅导过小学生,我相信自己有足够的耐心辅导小朋友们的学习,我相信自己可以做好自己想做的事! 查看详情