老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16253号 仇教员 男 南京师范大学 本科生 |
南京师范大学英语专业,四级六级已过,江苏英语高考102,有新概念英语第二册第三册教学经验,喜欢看美剧和英语广播。做事认真,喜欢英语也喜欢用英语交流。 | ![]() |
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T-16531号 杨教员 女 南京师范大学 本科生 |
英语国赛二等奖 | ![]() |
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T-16165号 陶教员 女 南京工业大学( 本科生 |
现就读于南京工业大学江浦校区艺术设计学院,大二现在的课较少,高中最擅长的科目是数学,无论大考小考都在100分以上,帮助很多同班同学提高了数学成绩,高考数学是124。 | ![]() ![]() |
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T-16358号 张教员 女 南京理工大学 本科生 |
擅长英语,辅导过初二初三的英语,有耐心,宽严并济,比较有条理 | ![]() |
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T-16384号 朱教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是南京师范大学外国语学院英法翻译专业的一名大三本科生。成绩居专业前列,英语教学能力强。曾在樱花小学及南外附小教授英语,得到广泛好评。2017年暑假作为国际志愿者去墨西哥教当地学生英语,为时两个月。我 | ![]() |
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T-16527号 张教员 男 南京师范大学 本科生 |
本人成绩良好性格活泼开朗,语言表达能力较强,能够很好的与孩子交朋友从而促进孩子成绩的增长。能够成为一个良师益友! | ![]() |
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T-16474号 张教员 男 南京工业大学 研究生 |
性格积极乐观,待人友好,具有一定的沟通能力和抗压能力,能够吃苦耐劳。对待工作认真热情,有责任心且自学能力强,容易接受并理解新知识、新事物,具有社会服务意识,学习能力强。 | ![]() |
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T-16525号 杨教员 男 扬州大学 本科生 |
对面临高考的学生有一套提高方法,本人高中阶段针对江苏数学高考模式,写了两本笔记本,其主要内容包括各个参考书上的好题,难题及创新题型,对数学基础的巩固和难题的突破均有帮助。 | ![]() |
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T-16523号 王老师 女 普通初中 在职教师 |
认真负责、善于沟通,目前在油坊桥居住。 | ![]() |
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T-16522号 王老师 女 普通初中 在职教师 |
本人南师大研究生,曾辅导过小学数学和奥数,初中数理化,高中数学,现已毕业,在高中任职,想找一份家教。 | ![]() |
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T-16519号 邓教员 男 南京理工大学 本科生 |
国家励志奖学金,校一等奖学金,四六级证书,高中应用物理竞赛省二等奖,化学奥林匹克竞赛市一等奖 | ![]() |
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T-16521号 杨老师 女 培训机构 在职教师 |
我是一个充满自信心且具有高度责任感的女孩,在本科和研究生阶段,积累了大量教学经验,连续多年获得学业奖学金,对学习和教育都有丰富的教学经验和教育感受。为人比较亲和,能够让孩子产生信赖感,对孩子也比较有耐 | ![]() |
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T-16520号 马老师 女 培训机构 在职教师 |
高级教师 教态亲切 注重双基,强化技能. | ![]() |
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T-16517号 石教员 女 南京理工大学 研究生 |
为人踏实,小学初中成绩优异不偏科,高中知识理科不是很好,语文一直很好,生物地理很好。 | ![]() |
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T-16502号 彭教员 男 南京大学 研究生 |
本人目前就读于南京大学物理系,活泼开朗,多才多艺,喜欢与小伙伴一起共同学习、共同进步,在与学生闲聊中能敏锐地知悉其长处、有待增进之处,因材施教,避其短而纳良策以熏之。 | ![]() |
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T-16379号 杨教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人南京师范大学大三本科生,专业对外汉语,专业要求至少过英语专业四级,本人目前已获得大学英语四级证书和大学六级证书,大学六级分数540,有过两年家教经验,并且目前辅导的学生其英语长期处于年级第一。本人 | ![]() |
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T-16202号 丁教员 女 南京师范大学 本科生 |
我就读于南京师范大学商学院金融系,有小学语文数学英语和初中数学,英语的教学经验。擅长英语和数学,希望能够真切地帮助到孩子。 | ![]() |
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T-16514号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人为南师英语专业,具有扎实的专业素养 | ![]() |
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T-16511号 赵教员 男 河北工业大学 本科生 |
有相当的辅导经验,初中高中都有辅导过,而且身边小伙伴有很多也在进行家教辅导,所以可以是经验丰富,而且本人擅长理科,在大学高数曾拿到90+,对于初高中的理科辅导问题应该不大。本人性格开朗,喜好交流,可以 | ![]() |
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T-16513号 田教员 女 南京师范大学 本科生 |
高中毕业于南通市以理科闻名的中学,擅长理科,熟悉南通教学模式,可帮助学生巩固基础或做进一步地提高,具有耐心,对待学生脾气好,会从学生思维剖析难点。 | ![]() |
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