老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16700号 高教员 女 南京工业大学 本科生 |
大三学生,大一过四六级,擅长英语语法,拿过两次奖学金,从小学习美术,帮老师带过美术课,自己出过很多作品。有辅导孩子学习的经验,喜欢和小朋友交流,上课比较严格。 |
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T-16490号 郭教员 女 南京师范大学 本科生 |
专业为汉语国际教育,兼顾汉语和英语,特别对英语有着自己的理解方法,也在不停的探索之中。同时自己热爱数学,以前是理科生,对数学也有自己的心得和教学方法,通过大学自学高数,并获得中学数学教师资格证。小初中 |
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T-16698号 李教员 男 天津大学 本科生 |
我本人是一名外向开朗、善于沟通的教员,我会从每一次的授课中去观察分析学员的水平与性格,与学员问答互动,从学员的回答中抓住其薄弱的地方,因材施教,学员与家长都反映良好 |
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T-16683号 张教员 男 新加坡南洋理工 本科生 |
擅长物理、化学、数学的辅导。 |
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T-16699号 李教员 女 外交学院 本科生 |
学习七年法语 可熟练使用法语~可以教一些初级法语。 南京外国语学校毕业 可以教一些小学奥数等等 |
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T-16696号 廖教员 女 南京师范大学 本科生 |
我是廖智裕,目前就读于南京师范大学汉语国际教育专业。高考总分586(全国I卷),英语145(满分150)——听力作文均满分。英语六级580分以上。英语科目是我的强项,我擅长语法和阅读。平时呢,我也经常 |
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T-16697号 闵教员 女 天津师范大学 研究生 |
家长您好,我叫闵洁。本科期间所学专业为英语教育专业,在校期间多次去学校实习,对教材较为熟悉。现就读于天津师范大学教育管理专业,研究生一年级在读。平时爱好广泛,乐观开朗,乐于与人沟通,了解青少年孩子的心 |
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T-16676号 唐教员 男 华东理工大学, 研究生 |
善于培养学习思维,热爱运动,乐观开朗。崇尚思维优先,重在理解性学习 |
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T-16691号 吉教员 男 上海师范大学 研究生 |
性格开朗谦逊,能和小朋友们融洽相处,做事认真耐心,有很强的责任心。初中毕业考取县重点高中;南京审计大学大学本科阶段,成绩排名专业班级前三,每一学年均获奖学金;考研已录取为上海师范大学金融学学术型研究生 |
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T-16307号 桂教员 女 本科生 |
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T-16695号 甘老师 男 海归/外籍 |
毕业于南加州大学University of Southern California, 经济专业,中学在南京外国语学校本部,高中开始留学。在大学教过外国人汉语,希望找到需要学英语,锻炼口语或者想学中文的 |
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T-16692号 程教员 男 南京大学金陵学 本科生 |
我是南京大学金陵学院17级的新闻学的学生,来自江西九江。作为文科专业的我,语言能力比较强,特别是对国文这一块,比如学生的写作,我多次在校媒体杂志上投稿刊登我的文章。在上初高中时期,我最擅长的科目是历史 |
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T-16690号 蔡教员 男 南京大学 研究生 |
南京大学文学院古代文学专业研一生,本科毕业于教育学专业。从本科开始从事班级教授、家教等工作,经验丰富。 擅长教授语文科目中的古诗文、作文,从最基础的方法教起,带领学生大量阅读训练,慢工出细活,成果在 |
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T-15353号 黄教员 女 南京大学 本科生 |
目前已经通过大学英语六级,有扎实的英语基础知识,获得过优秀学生干部,校级三好学生。我怕性格开朗,善于与学生交流。 |
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T-16688号 杨教员 女 南京信息工程大 本科生 |
专业学习较好,乐观豁达,为人友善 |
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T-16685号 姜教员 男 河海大学 研究生 |
江苏理科生,15年高考373分,物化双A+,小课3A1B,就读南京河海大学水利类本科,现本校保研岩土研究生。 |
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T-16623号 叶教员 男 东南大学 本科生 |
东南大学工科生,数理化成绩优异,高中毕业辅导过初中数学,辅导过小学生,有耐心,懂学习方法 |
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T-16681号 王教员 男 扬州大学 本科生 |
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T-16532号 李教员 女 南京大学 本科生 |
专业英语本科毕业,2003年雅思6分,有青少年心理教育课程《正面管教》证书,普通话标准,有耐心,超强学习能力,思路清晰。目前南京大学研究生在读。 |
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T-16679号 吴教员 女 南京理工大学 本科生 |
本人性格沉稳细心,对江苏小学教材比较熟悉。高中学的是理科,大学学的是工科,逻辑思维还可以,大学绩点年级中上水平,平时期末考试前偶尔会给同学讲题,曾经给大学专业课出过一次补考卷子,平时比较有幽默感,没觉 |
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