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	T-17087号 吴教员 男 南京师范大学 研究生	南京师范大学在读研究生，赴西部支教一年，课堂教学经验丰富；南京本地人，了解南京当地考试发展情况；家教经历丰富，了解学生心理，不仅能帮助孩子提升学习成绩，更能从根本上培养孩子学习的兴趣，帮助孩子自行树立		查看详情
	T-16968号 杨教员 女 河海大学 研究生	本人开朗大方，善于发现孩子学习的闪光点和不足，进行针对性的教学；身为理科生，逻辑清晰，而且细心，是能够和孩子友好相处，共同进步的		查看详情
	T-16795号 李教员 男 南京大学 研究生	学习成绩优异 在读直博生 连续三年获得国家奖学金 美赛C奖 为人积极开朗 善于沟通 喜欢与学生接触 面容较好 有丰富的家教经验 平时生活中热爱运动，篮球游泳为主要项目，每天坚持健身以及跑步运动		查看详情
	T-17351号 狄教员 女 北卡罗来纳大学 本科生	托福118（满分120，阅读满分，听力满分，口语满分，写作28/30），有着丰富的托福及英语教学经验。基础好的与基础薄弱的孩子都带过，托福教学之外开设过语音、语法基础课程。初高中就读于南京外国语学校，		查看详情
	T-17388号 王教员 男 南京大学 本科生	本人高中喜爱物理并进行过一定的物理竞赛训练，英语成绩优秀，高考英语成绩145，四级669分（学校政策原因六级今年冬天才考）。本人在安徽以675分的成绩进入南京大学，并就读于软件工程专业。 本人辅		查看详情
	T-17140号 陈教员 女 南京师范大学 研究生	本人本科毕业于南京师范大学，现于南京师范大学继续攻读硕士学位，英语四六级均在本科一年级通过。自2017年入学南师大以来，一直担任学生干部，多次获得优秀学生奖学金、三好学生、优秀团员、先进工作者等荣誉，		查看详情
	T-17171号 陈教员 男 南京航空航天大 本科生	在南航学习期间，3年保持绩点4.6以上，专业排名位列前五荣获三年国家奖学金和南航励志奖学金，荣获中美数学建模银奖，全国大学生周培源力学竞赛三等奖，Robot Master机器人竞赛团队二等奖。在英语方		查看详情
	T-16936号 袁教员 男 南京大学 研究生	所学专业为数学专业，在大学期间一直做着家教，收到了家长和孩子的一致好评！ 本人做事严格认真，教学方面也有独特的方法，可以让学生对学习产生兴趣；和学生相处也很融洽，更多的时候和学生是朋友的关系，不仅帮		查看详情
	T-16432号 杨教员 男 南京师范大学 本科生	我叫杨青正，男，性格开朗，热爱运动生活，积极向上，喜欢阅读。高考620分，语数外具有扎实的基础，其中语文135分，英语135分，听力28.5分（满分30分）。对于文学艺术类知识具有较好的功底，在班里是		查看详情
	T-17175号 姚教员 女 南京大学 研究生	本人就读于南京大学法律硕士（非法学）专业，本科毕业于商务英语专业，考取了大学英语四六级、英语专业八级证书和商务英语中级、国际人才中级证书，普通话二甲，性格活泼开朗，平易近人，曾在教育机构有过家教经历，		查看详情
	T-17118号 张教员 女 南京师范大学 本科生	我是南京师范大学汉语言文学专业毕业，有一年家教经历，有教师资格证		查看详情
	T-16960号 宋教员 男 南京大学 本科生	来自南京大学物理系，对中学教育理解深刻，对高考技巧记忆深刻，有自己的心得。擅长培优。教学细致耐心，擅长帮助学生建立思维能力，提高学习能力，丰富解题技巧，授人以渔。		查看详情
	T-17372号 顾教员 男 南京大学 研究生	本科 河海大学 研究生 南京大学 考研数学全专业第一 高考物理化学双A+ 中考物理化学满分 江苏省数学竞赛三等奖		查看详情
	T-17168号 李教员 男 南京大学 研究生	本人专业为电子信息，数学物理、逻辑思维较强； 本人初中高中成绩优秀，一直有辅导经历，熟悉江苏初高中考试模式		查看详情
	T-17107号 邱教员 女 南京师范大学 研究生	现就读于南京师范大学外国语言学及应用语言学专业，研究生二年级，有三年教学经历，具备一定教学经验与能力。已经考取英语专业四级、八级证书，大学英语四、六级证书，商务英语中级证书，2017年全国高师学生英语		查看详情
	T-16966号 刘教员 男 南京大学 研究生	本人是江苏人，擅长数理化，本科和研究生均就读于南京大学鼓楼区物理学院，目前是研究生，做事情严谨，有耐心，我的教学方式也会严谨细心。		查看详情
	T-16934号 王教员 女 南京师范大学 本科生	大学期间获得过两次优秀学生奖学金，曾有过三段家教经历，我想我是一个有耐心，有责任感，全心全意为学生成绩，学习方法及未来发展着想的人，可以和学生做朋友，做学习的陪伴者，监督者，引导者。家住玄武区，考研结		查看详情
	T-16300号 姚教员 女 南京大学 研究生	注重和学生建立良好的关系，从细节和对话中把握学生的学习状态预估学习效率，从而制定较为适应当前学习的合理方案。在了解学生基本学习情况基础上，力求进步上升一个层次，但同时也得考虑学生单方面的因素，比起一味		查看详情
	T-17160号 魏教员 男 南京大学 研究生	本科就读于山东大学，研究生就读于南京大学，双985院校，高考文综成绩236，35个选择题只错了一个，对于文综科目学习有独特方法。		查看详情
	T-17070号 付教员 女 南京邮电大学 研究生	我是南邮研一数学专业的学生，学习成绩名列前茅，曾获得全国大学生数学竞赛二等奖，全国大学生数学建模比赛三等奖。在校期间已获得高级中学教师资格证(数学专业)。		查看详情

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