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T-16833号 刘教员 男 南京师范大学 本科生 |
本科在班级担任学习委员和教务信息员，班里事无巨细都由我管理负责，是教务处和辅导员以及同学们之间的枢纽，充当了一个班主任的角色。相关经历：1有一年的教育学考研经历，深度学习了小学教育，中国教育史，外国教 |   |
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T-17370号 崔教员 男 南京大学 研究生 |
尊敬的家长您好，我叫崔高赫，性别男，今年23岁，就读于南京大学教育学硕士专业，目前研究生一年级。 我高考英语143分（全国I卷），大学英语四、六级600分以上，雅思7.5分（符合英国牛津、剑桥等知名 | |
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T-17224号 项教员 男 南京大学 本科生 |
可教授：高中时期数理化和初中数学 教学内容：课程预习，课业辅导，平时答疑，典型方法模型讲解。 简介：南京大学在读本科生，高考全国一卷670+，数理化接近满分。在数理化上有独特学习方法。 | |
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T-16948号 滕教员 男 南京大学 研究生 |
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强 拥有良好的沟通能力和组织能力 勤奋好学、吃苦耐劳、诚实守信 工作认真负责、积极主动、有活力、待人热情、真诚 | |
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T-16977号 张教员 女 河海大学 研究生 |
初中就读于宁波市江北实验中学，历年三好学生和校优秀毕业生。高中就读于宁波二中，曾获得学校竹洲奖学金。大学就读于宁波大学，多次获得一等奖学金以及优秀团干部称号。研究生就读于江苏的河海大学，以专业第一的成 | |
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T-16665号 贺教员 男 东南大学 研究生 |
本人江苏人，对江苏高考熟悉。所学专业为理工科专业，数学物理比较擅长，综测成绩一直处于专业前两名，大学四年平均综测为专业第一名，保研至东南大学电气工程专业。本科期间参加竞赛获国家级一等奖一项，江苏省二等 | |
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T-17250号 吴教员 男 南京邮电大学 本科生 |
主打初中数理化，英语过六级。 | |
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T-17369号 王教员 男 南京大学 本科生 |
2022年高考省文科前100名，现就读于南京大学文学院汉语言文学专业。普通话二级甲等。 擅长作文，阅读理解，客观题准确率较高，主观题基本都能涉及到。其他学科还有地理、政治、历史比较突出，特别是地理和 | |
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T-17340号 夏老师 男 南京医科大学 博士 |
本人2015年参加高考，分数385，全省排名1891，有耐心，对于孩子理解不到位的，可以悉心指导，另外对于医学道路有追求的，也可以向我咨询，本人南医大本硕连读，已顺利取得硕士毕业证和规培证，目前博士在 | |
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T-16868号 张教员 女 东南大学 研究生 |
我是来自东南大学的研一的学生，本人性格开朗，外向大方，且有耐心和毅力。授课有趣，耐心负责任，愿意开导不愿意学习的孩子，之前带过的孩子家长反映良好，且成绩确有提高，本人活泼开朗，容易相处，无不良嗜好。英 | |
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T-17057号 张教员 男 东南大学 研究生 |
授课讲究方式方法，有责任心，对学生有耐心负责，并且有亲和力，答题经验丰富，对于如何学习，如何提高成绩有一定的心得体会。双一流本科大学毕业，并以综合第4的成绩保研进入东南大学，三次获得校级综合一等奖学金 | |
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T-17129号 江教员 男 河海大学 研究生 |
擅长小学全科，中高数理化。河海大学结构工程研二学生，本校保研，研一研二都获得一等学业奖学金，任班长，校研会副部长等。沟通能力强，教学有方法。 | |
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T-17105号 赵教员 男 东南大学 研究生 |
我最大的优势是数学比较好，初高中大部分数学考试满分，物理化学也比较优秀，英语方面完成四六级考试，研究生考试中英语成绩能进学院前十。我认为青少年的教育应该轻松、灵活，只有真正发现一门科目的学习乐趣，主动 | |
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T-16422号 曹教员 女 东南大学 研究生 |
江苏考生，初中全科擅长，英语较为突出，在校成绩优异，专业排名前五，性格开朗，喜欢交流 | |
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T-17100号 叶教员 女 南京大学 研究生 |
南京大学英语笔译研一学生，高中就读于浙江杭州，英语高考分数136/150,本科就读于湖南大学英语系，擅长英语相关的教学，此外还擅长高中历史和地理相关的知识，高考赋分制成绩为97/100及100/100 | |
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T-17159号 梁教员 女 南京医科大学 研究生 |
专业特长：我所学的专业是临床医学，为西医，既然是学习西方的医学知识，自然少不了对英语的学习和应用，所以在对医学知识学习的同时，我的英语知识也不断得到巩固和增强。加之医学与生物知识联系紧密，我也可以进行 | |
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T-17126号 王教员 女 南京师范大学 研究生 |
南京师范大学英语专业研究生在读（保送），本科毕业于一本师范院校英语师范专业，专业基础知识全面。英语基础优异，已考取高中英语教师资格证，英语专四专八证书，英语四级600+。教学经验丰富，曾经在教育培训机 | |
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T-16300号 姚教员 女 南京大学 研究生 |
注重和学生建立良好的关系，从细节和对话中把握学生的学习状态预估学习效率，从而制定较为适应当前学习的合理方案。在了解学生基本学习情况基础上，力求进步上升一个层次，但同时也得考虑学生单方面的因素，比起一味 | |
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T-17087号 吴教员 男 南京师范大学 研究生 |
南京师范大学在读研究生，赴西部支教一年，课堂教学经验丰富；南京本地人，了解南京当地考试发展情况；家教经历丰富，了解学生心理，不仅能帮助孩子提升学习成绩，更能从根本上培养孩子学习的兴趣，帮助孩子自行树立 | |
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T-16795号 李教员 男 南京大学 研究生 |
学习成绩优异 在读直博生 连续三年获得国家奖学金 美赛C奖 为人积极开朗 善于沟通 喜欢与学生接触 面容较好 有丰富的家教经验 平时生活中热爱运动，篮球游泳为主要项目，每天坚持健身以及跑步运动 | |
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