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T-17333号
孙教员

东南大学
研究生
成绩优异 擅长教授学习方法 查看详情
T-16155号
戴老师


专职教员
各位家长好,我是毕业于南京林业大学英语专业的戴芝庆,担任辅导机构老师两年半,目前在备考翻译证。由于在机构工作了近三年,所以对中小学校内英语教材以及考点知识点很熟悉,有丰富的班课及一对一教学经验,擅于发 查看详情
T-17327号
孙老师


海归/外籍
本科南师大心理学,硕士英国格拉斯哥大学心理学,具有高超的同理心和理解力,多年学习让我对孩子有了更多的理解力。同时,在英国的生活不仅让我的英语流利熟练,且对欧洲有了不少的游学经历,更有利于您家孩子的素质 查看详情
T-17325号
陈教员

南京大学
研究生
本人本科毕业于苏州大学,现就读于南京大学法学院,有较好的学习能力和自律性。在学科方面比较擅长文科,性格温柔耐心。 查看详情
T-17322号
杨教员

中共江苏省委党
研究生
15级江苏文科考生,语文(120+36/200),史政双A+; 本科就读于河海大学(211)会计专业,担任学院宣传部部长; 大学期间辅导高中艺考数学,学员顺利考入南艺;有过一年晚托班经验,耐心负责 查看详情
T-16919号
雷教员

南京师范大学
本科生
本人为人正直,本科基础扎实,擅长文科类学科成绩提高,性格开朗,有耐心。 查看详情
T-17099号
翟教员

南京师范大学
研究生
大家好,我姓翟,是一名来自南京师范大学外国语学院主修英语的研一学生。本科期间每年均获得学院奖学金,多次获得“三好学生”,“优秀学生骨干”称号,大三获得国家力行奖学金,综测成绩达到全院第一。目前已通过英 查看详情
T-16201号
陶教员

南京师范大学
本科生
我一直想成为一名中学的英语老师,英语也是一直擅长的科目,所以大学报考了南京师范大学英语专业,本科期间取得了英语专八证书,高中英语教师资格证,同时,也获得了国家励志奖学金,优秀学生奖学金和三好学生的荣誉 查看详情
T-17314号
魏教员

格拉斯哥大学
研究生
QS前100大学(英国)硕士:英语对外教学专业,学校内多次组织模拟课堂,进行纯英语教学。 查看详情
T-17287号
孙教员

南京艺术学院
本科生
高中时期在语文学习上多次获得作文比赛大奖和高分成绩,在英语学习上脚踏实地,重视基础。善于交际积极沟通耐心指导,有热情很细心,愿意与家长合作,从孩子的特点出发教导孩子。有一定的教学基础和经验方式,乐于这 查看详情
T-17311号
陈教员

南京大学
研究生
家长好~我是来自南京大学的陈一婷,也是南京人,毕业于华东师范大学西班牙语专业,在本科期间品学兼优,荣获多次奖学金,并被评为上海市优秀毕业生,保研至南京大学汉语国际教育专业,目前为研一。我性格外向,积极 查看详情
T-17308号
孙教员

东南大学
研究生
推免研究生 擅长传授知识和学习方法 具备一定教学经验 查看详情
T-17188号
高教员

浙江大学
研究生
英语四级:622,英语六级:627,浙江大学研究生 查看详情
T-17299号
杨教员

南京师范大学
本科生
本人南京师范大学本科在读 英语四六级已过 高中英语教资面试已过 有英语培训机构经验 以及英语家教经验 认真负责有耐心 查看详情
T-17294号
赵教员

南京大学
研究生
本人本科毕业于中国人民大学新闻学院,辅修日语专业现南京大学法学院研一在读,辅导过小学数学、小学英语、初中英语,擅长英语、初高中政史科目,也可以接日语兴趣班的教学。擅长构建学科知识体系、培养体系化思维、 查看详情
T-17278号
王老师


在职教师
获得证书:大学英语四六级 普通话二级甲等 有丰富的教学经验,善于寻找适合不同学生的学习方法。 本科研究生期间一直从事小学及初中英语教学工作。考研英语85分。 公办学校3年工作经验 国际学校3 查看详情
T-17276号
张教员

南京理工大学
研究生
高中学习理科,大学与硕士研究生期间一直是工科,对数理化知识掌握的比较全面与深刻。同时自己日常也爱好文学作品,所以文学素养在一定程度上可以。性格谦和友善,十分有耐心。 查看详情
T-17173号
王教员

南京理工大学
研究生
本人为苏州大学在校学生 即将毕业 已考上南京理工大学研究生 擅长数学,英语 一年内过了四六级 有耐心但也不会散漫对待学生 会严厉要求 本人是南京书法家协会会员 书法已练习18年 各种书体均会 曾带 查看详情
T-17179号
宋教员

南京师范大学
研究生
本科就读于浙江省双一流学科建设高校宁波大学,以英语专业前2%的成绩保研至南京师范大学,拥有高中英语教师资格证书、英语专业八级证书、普通话二级甲等证书等,曾获浙江省政府奖学金、南京师范大学一等学业奖学金 查看详情
T-17115号
浦教员

南京师范大学
本科生
有足够的耐心能够给学生讲解清楚每一个知识点和每一道题目。有较好的沟通能力。能从基础知识点切入,结合题目慢慢深入。有亲和力,细心。有过初中数学,小学英语,高中各科的教学经验。 查看详情