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老师照片 编号/称呼/单位/性质 教学经历/自我描述 资料审核 查看详情
T-15481号
陆教员

南京大学
本科生
大家好!我是一名大二的师范生,因为从小喜欢教师这职业,为了向理想更靠近一步,我一直以教师的严格标准来要求自己。个人觉得自己很有耐心、细心、责任心,很喜欢和小朋友相处。虽然说我没有丰富的经验,但是我会用 查看详情
T-16427号
王教员

南京师范大学
本科生
热爱老师这个职业,有耐心和责任心。辅导过的学生逐步掌握了一些学习方法,并且成绩有了一定的提高。本人获优秀学生奖学金。 查看详情
T-16295号
倪教员

南京师范大学
本科生
我是一个比较有耐心的人,我上课风格比较严肃吧,不太喜欢上课讲别的事情,有些学生是比较喜欢讲一些别的的,从大一一直到现在的大三,我一直在做家教,所以是经验丰富的,我不敢说每个都有很高的提升,但大部分还是 查看详情
T-16171号
杨教员

南京师范大学
本科生
我做事细心认真,有责任心和耐心,有家教经验,从小到大成绩一直名列前茅,目前以专业第一的成绩获得推免资格并保送至山东大学,课余时间充足。 查看详情
T-16079号
刘教员

南京师范大学
本科生
待人热情真诚开朗,做事认真有条理,爱思考爱学习。学习善于查找分析问题 ,并寻找方法解决问题。在新东方实习的半年,我跟着导师学到了很多实际的教育方法。比如课程结构五步走的教学方法。对于教育有自己的想法和 查看详情
T-16182号
刘教员

南京师范大学
本科生
就读于数科院金融统计专业,有良好的数学基础和教学能力。个人比较乐观开朗,挺喜欢当老师的感觉,寒暑假会给亲友家的孩子补习功课,本人是个很有耐心的小老师,另外,鉴于自己曾经在学习中遇到过很多疑惑,所以很多 查看详情
T-16388号
尚教员

机构英语老师
本科生
毕业于南京那个林业大学英语专业,通过大学英语四六级以及专业英语四级。做事认真负责,有耐心。性格温和,能很好和学员相处。现在辅导机构担任授课讲师 查看详情
T-16518号
程教员

南京师范大学
研究生
为人有耐心,喜欢认真做事,认为‘做到,才是得到’。本科就读国内某211学校生物医学工程系,专业成绩一直名列前茅,保研至南师大心理学系,有多重交叉学科背景,始终践行终生学习的理念。 查看详情
T-16466号
褚教员

南京师范大学
本科生
我是褚玉兰,擅长理科,尤其是数学,现就读南京师范大学机械专业,每个学期都能获奖学金,综测排名专业前十。教学过程中我喜欢观察学生的思考过程,从而找到一个适合学生的学习方法,因材施教好过题海战术,我会认真 查看详情
T-16448号
郑教员

南京师范大学
本科生
我是2016级南京师范大学计算机科学与技术专业的学生,高中是理科生,最喜欢的科目是生物和数学,大一是通信工程专业,后来转专业计算机专业,我们专业的特长肯定就是逻辑性上,善于分析问题,并且对于数学的要求 查看详情
T-16508号
郑教员

南京师范大学
本科生
毕业于浙江省一所重点高中,在2016高考(文科)超一本线50分。目前学习成绩位于班级前三,曾在小升初考试中以全城第一的成绩考入重点初中,自小学到高中成绩优异,性格开朗、有耐心,责任感强。擅长书法,如有 查看详情
T-16528号
林教员

河海大学
研究生
具有高度的责任心及丰富的家教经验,善于和小孩沟通交流,能精准掌握小孩学习过程中所遇到的问题并将其解决。我将尽我所能,授业解惑! 查看详情
T-16548号
崔教员

南京师范大学
本科生
英语专业,办过补习班,也参与过学校关于辅导小学生作业的志愿,本人认真负责,有耐心,喜欢小朋友。 查看详情
T-16550号
张教员

南京师范大学
本科生
现就读于南京师范大学会计系财务管理专业。以572分通过了英语四级,559分通过了英语六级。获得了计算机一级二级以及会计初级职称等证书。多次获得校优秀学生奖学金一等奖二等奖三等奖,院奖学金,校三好学生。 查看详情
T-16561号
祝教员

南京师范大学
本科生
现就读于南京师范大学小学教育专业(师范),从大一开始每学期都有去小学实习的经历,并有一年给小学生做家教的经历。为人亲和,善于与学生交流。 查看详情
T-16562号
周教员

南京师范大学
本科生
我是汉语国际教育专业,大一大二主修英语,英语过了四六级,专业四级。之前带的家教小朋友也多为英语,暑期曾在泰国支教一个月也是教英语,有自己和小朋友打交道的方法。一般和孩子都会更倾向于做好朋友,小朋友学习 查看详情
T-16572号
王教员

南京师范大学
研究生
现就读南京师范大学学科数学专业,本科是湖南师范大学统计专业,已经考到教师资格证 查看详情
T-16584号
苏教员

东南大学
本科生
学习数学专业,辅导过初中高中同学,同时可对别的科目进行一定的解答。对学生提问能耐心解答,并会用不同的方式让学生理解。注重教授和引导思路,而非直接告诉答案。 查看详情
T-16601号
陈教员

东南大学
研究生
性格随和,比较安静;大学的专业是化学师范,研究生期间专业是化学,偏重有机化学;大学期间,除了学好专业课,还受过教育方面的训练,在中学实习过(主要听老教师上课,上过两节),暑假带过初中数理化补习班,教学 查看详情
T-16607号
周教员

浙江师范大学
本科生
我比较擅长教英语,自己也在学雅思,准备出国,语文对阅读理解分析比较擅长,我学习的是ACCA专业,考试和上课都是全英文形式,有证书,可以查看,高中数学方法汇总但是时间久了具体解题会花些时间 查看详情