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	T-17183号 张教员 男 东南大学 研究生	初高中物理全期优秀，高考物化均为A+（江苏高考）。大学和研究生都研究物理化学相关知识，成绩优秀。做辅导班老师期间能根据学生情况合理安排教学内容和进度，帮助多名初中中考提高分数。		查看详情
	T-17252号 张教员 女 南京师范大学 研究生	南京师范大学英语专业研究生就读，专业知识扎实，待学生亲厚又不失严格，耐心细致，喜欢学生，善于与学生交流，经验丰富！		查看详情
	T-17168号 李教员 男 南京大学 研究生	本人专业为电子信息，数学物理、逻辑思维较强； 本人初中高中成绩优秀，一直有辅导经历，熟悉江苏初高中考试模式		查看详情
	T-17157号 罗教员 女 南京师范大学 研究生	本人本科就读于江西师范大学英语师范专业，有较为丰富的教学知识，后保研至如今的南京师范大学外国语言学及应用语言学专业；个性乐观开朗，有耐心，在以往的教学经历中与学生关系融洽；曾获本科学校三好学生，一等奖		查看详情
	T-17193号 胡教员 男 河海大学 本科生	来自湖北黄冈。小学、初中、高中到大学至今我都担任班级班长，2020年参加高考，数学获148分（满分150），理综获272分（满分300，其中物理部分满分）。所获证书：高中荣获省级数学竞赛二等奖，获市级		查看详情
	T-16839号 张教员 女 南京师范大学 研究生	大学期间多次获得一等奖学金以及国家创新比赛三等奖，省市级多个奖项，并在毕业后获得了优秀毕业生的称号。并将于九月份进入南京师范大学进行进一步的学习。 在大学期间创办了辩论队，在带队过程中学会了如何教学		查看详情
	T-16827号 董教员 女 江苏第二师范学 本科生	大一开始带课，经验丰富，性格开朗，善于沟通，和学生能有效交流，授课时严厉又不失温柔，擅长吸引学生注意力，分析其需要改正之处。大学辅修数学相关课程，成绩优异，从小学到高中数学一直名列前茅，学习过奥数,思		查看详情
	T-16625号 陆教员 女 南京师范大学 研究生	我本科就读南京师范大学教师教育学院英语师范专业，现在在本校读研，研一，有高中英语教师资格证，大学英语四六级考试，英语专业四级考试。性格活泼开朗，工作认真负责，值得信赖，有多次英语教学经历。		查看详情
	T-17364号 李教员 男 河海大学 本科生	目前是河海大学港口海岸与近海工程专业的在读本科生，擅长科目为小学全科，高考时理综成绩优异，在高中时多次担任科代表，协助老师教学管理，善于分析问题并从不同角度解决问题		查看详情
	T-17063号 余老师 男 东南大学 博士	东南大学博士，中考全校第一，高中浙江省物理竞赛三等奖，本科获得6次一等奖学金，4次二等奖学金，一次国家奖学金，江苏省高数竞赛二等奖，大学生数学建模二等奖，全国机器人大赛二等奖。		查看详情
	T-17062号 刘老师 男 普通初中 专职教员	刘老师 男 浙江工业大学研究生毕业。本科阶段已经从事学科教学工作，曾就职学而思， 新东方等机构，硕士毕业后来南京任初中物理教师，对南京学科考点重点难点把握准确。 教学特点：善于因材施教，针对学员基		查看详情
	T-17213号 郭教员 男 东南大学 研究生	本人有初中数理化辅导经验，帮助初中生（基础较差，70）成绩提高20分左右. 本人对于英语的应试题型有丰富的经验。 对孩子亲切耐心，答疑解惑认真，知识基础扎实，引导孩子向上，培养学习好习惯，在学习方		查看详情
	T-16948号 滕教员 男 南京大学 研究生	活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强 拥有良好的沟通能力和组织能力 勤奋好学、吃苦耐劳、诚实守信 工作认真负责、积极主动、有活力、待人热情、真诚		查看详情
	T-17313号 邱教员 女 南京师范大学 研究生	-曾帮助初中学生拔尖提分，点燃其英语兴趣 -专四优秀，专八良好，有扎实语言能力 -多次演讲比赛获奖，有演讲实战经验 -大学期间担任校园英语广播电台主持人，口语能力出色 -与外教对话经验丰富，掌		查看详情
	T-16969号 吴老师 男 专职教员	我是南京本地人，参过过江苏高考，目前在南京建邺区工作，最好能接建邺区内的家教。周六周日双休希望利用闲暇的时间做家教。		查看详情
	T-16869号 王教员 男 东南大学 研究生	勤奋好学，做事认真，大学期间每学期都有奖学金，高考物理差三分满分，数学135分，高中期间参加两次数学竞赛，其中一次进入决赛获得二等奖，另一次获得三等奖。大学期间获得两次江苏省数学竞赛二等奖，校物理竞赛		查看详情
	T-16960号 宋教员 男 南京大学 本科生	来自南京大学物理系，对中学教育理解深刻，对高考技巧记忆深刻，有自己的心得。擅长培优。教学细致耐心，擅长帮助学生建立思维能力，提高学习能力，丰富解题技巧，授人以渔。		查看详情
	T-16300号 姚教员 女 南京大学 研究生	注重和学生建立良好的关系，从细节和对话中把握学生的学习状态预估学习效率，从而制定较为适应当前学习的合理方案。在了解学生基本学习情况基础上，力求进步上升一个层次，但同时也得考虑学生单方面的因素，比起一味		查看详情
	T-16924号 马老师 男 南京大学 博士	本人教学认真负责，对学生比较严格，但是也能和学生和好相处，教学经历比较丰富，擅长把概念和问题简单化的理解教给学生，启发学生去思考，和培养对数学的兴趣。		查看详情
	T-17369号 王教员 男 南京大学 本科生	2022年高考省文科前100名，现就读于南京大学文学院汉语言文学专业。普通话二级甲等。 擅长作文，阅读理解，客观题准确率较高，主观题基本都能涉及到。其他学科还有地理、政治、历史比较突出，特别是地理和		查看详情

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