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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17006号 弓教员 女 南京农业大学 本科生 |
本人性格开朗，擅长交友。 表达能力突出，条理清晰，多次获得校级、全国辩论赛冠亚军兼最佳辩手。 在校期间，两次获得三好奖学金，成绩排名前20％。 已通过英语四级考试。 由于专业要求，也一直学习基 |  |
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T-17010号 臧教员 女 南京大学 研究生 |
本人最擅长的科目是数学，数学成绩优秀，大学期间曾获得数学校二等奖。本人性格开朗，善于和学生交流，善于给学生打好基础。 | |
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T-17007号 鲍教员 女 南京理工大学紫 本科生 |
认真负责有耐心，能根据小朋友的性格，学习习惯，兴趣爱好进行教学。 | |
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T-16621号 林教员 女 南京大学 研究生 |
本人厦门大学本科毕业，现于南京大学经济学院读研二，课余时间想做份家教自给自足生活费。英语四级621分，英语六级520分，2018年考研英语一88分。性格沉稳，认真负责，有自己的教学方法，有信心帮助学员 |  |
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T-16998号 徐教员 女 南京晓庄学院 本科生 |
你好，我是南京晓庄学院小学教育（数学）专业的大二学生，在大一寒假期间参加过无边界助疫课堂，线上辅导两位小学生六年级数学和语文，当志愿者线上辅导小学生三年级数学和语文，担任过金陵图书馆青苹果科学园讲师， | |
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T-17000号 董教员 女 南京医科大学 本科生 |
性格：乐观，沉稳，处变不惊，有耐心，活泼，勇敢 优势：擅长数学语文和英语，能够找到并教授快速易懂的解题技巧，在高考中数学134分（满分150）语文131分（满分150）。 所获证书：英语四级557 | |
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T-16708号 史教员 女 江苏省委党校 研究生 |
有两年多教学经验，考取了高中英语教师资格证，读研期间获得国家奖学金，大二通过英语六级，并通过英语中级口译。 | |
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T-16988号 苏教员 女 中国药科大学 本科生 |
我是广东一卷考生，高考数学138，辅导学生认真负责，善于与学生沟通交流，乐于为学生答疑解惑。教学有方法有经验。 | |
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T-16896号 徐教员 女 河海大学 本科生 |
河海大学本科目前排名前10%，现已保研至浙江大学。 学习能力强，专业素养较好，有团队协作精神，吃苦耐劳 具有较好的口语交流与英语阅读、翻译能力 | |
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T-16981号 张教员 女 河海大学 研究生 |
曾获全国大学生英语竞赛二等奖及三等奖，外研社杯全国大学生英语写作大赛国家级三等奖，省级特等奖及二等奖，外研社杯全国大学生英语演讲比赛三等奖两次，全国大学生英语职业竞赛三等奖。英语四级514，六级537 | |
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T-16893号 卞教员 女 河海大学 本科生 |
卞怡，中共党员，河海大学土木工程本科在读，已保研至浙江大学直攻博士（拿到上海交通大学、重庆大学、天津大学以及浙江大学的offer，最终选择了浙江大学）。保研综合绩点专业第一，参与多项竞赛以及科研项目。 | |
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T-16975号 王教员 女 南京大学 研究生 |
本人就读于南京大学，学习能力和教学能力强，有耐心，善于和孩子相处，家教经验丰富。 | |
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T-16971号 黄教员 女 河海大学 本科生 |
就读于工程力学专业，主修课程均以大学物理和高等数学作为基础，因此数学及物理功底特别扎实。 从小数学和物理都特别好，小学初中高中都参加了奥数竞赛和物理竞赛，大学还做了物理及数学方面的科研项目。 口才 | |
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T-16944号 姚教员 女 南京师范大学 本科生 |
曾在某家教机构小班教学过小学学生，大多是检查和辅导作业，由于地区较远没有做够一个月。虽然是体育专业的，但是从小学习成绩优良，至少可以胜任小学辅导老师，擅长数学，喜欢英语，刚刚考完研究生入学考试。 | |
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T-16694号 顾教员 女 南京师范大学 研究生 |
家长学生你好，我是上课幽默风趣的顾老师。平时很平易近人，有什么问题都可以问我，进行解决。学习还是一门很有技巧的功课。希望我能给你们带来帮助。 | |
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T-16967号 周教员 女 南京医科大学 本科生 |
热情，有亲和力，耐心。母亲是教师，故有一定的教学基础。获得过北大培文杯全国二等奖，冰心杯全国一等奖等奖项，有文学基础。理科基础好。高三最后一学期提分四十分，有良好的学习方法总结。 | |
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T-16965号 徐教员 女 南京大学 本科生 |
曾经做过陪伴儿童的志愿活动，和小朋友相处较好。 本人江西省重点高中就读文科 数学149，英语140+ | |
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T-16933号 余教员 女 南京工业大学 本科生 |
适合的，才是最好的 | |
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T-16943号 丁教员 女 南京大学 研究生 |
对孩子有耐心，注重学习方法辅导 | |
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T-16950号 邓教员 女 南京航空航天大 本科生 |
人工智能专业大学生 英语基础扎实 性格外向，擅长和小孩子沟通 注重培养学科学习方法 | |
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