南京大学家教中心-家教教师综合搜索平台

首页 > 教员列表

联系本站：170-5125-2009 170-5125-2009

老师照片	编号/称呼/单位/性质	教学经历/自我描述	资料审核	查看详情
	T-15415号李教员女南京大学本科生	本人本科生，曾有多次教学经验，2012年寒假在广东县城一所幼儿培训班中担任小儿英语演讲老师并让孩子在演出中获得一等奖。2013年8月份担任语文家教，并对孩子的朗诵和主持技能进行提升，并取得了家长的认可		查看详情
	T-15404号刘教员女南京大学本科生	本人有耐心、爱心、责任心，平易近人，擅长语文数学英语，平时爱看书，对学生的教学要从他的学习兴趣抓起，做到亦师亦友，给学生关怀与鼓舞。本人有着扎实的教学经验，接手的学生就会负责到底		查看详情
	T-15398号颜教员女南京大学本科生	多年担任班长一职，责任心强，不敷衍家长学生。学习成绩优异，名列前茅，中考考上当地示范性高中，高考成绩过一本线。性格活泼开朗，与人相处融洽。我的家教原则是：学生能接受我，我也能接受学生。		查看详情
	T-15405号庞教员女南京大学本科生	个人比较开朗，而且有耐心，比较热心帮助他人解决问题，热爱学习，在高中时也曾获得一些奖项，而且个人比较擅长数学，也比较喜欢写东西，学习状况良好，积极向上		查看详情
	T-15443号黄教员女南京大学本科生	本人是南京大学的一名大三实习生，同时进修广西大学造价本科专业。小学全科都可教学。性格内敛，扎实肯干，不会轻易旷工请假，全力辅导学生。希望广大家长给与我一次机会，谢谢		查看详情
	T-15439号樊教员女南京大学本科生	我性格活泼开朗，擅长交流沟通。做事认真负责，在教学生过程中认真负责、有耐心。		查看详情
	T-15429号马教员女南京大学本科生	英语专业，本科。本人性格开朗，为人诚恳，平易近人，有较好的亲和力，工作认真负责，上进心强，能很好地与学生沟通与交流，在教学上认真负责，很有耐心地为学生讲解各种难题，相信在我的辅导下，学生的成绩都会有所		查看详情
	T-15432号吴教员女南京大学本科生	本人活泼开朗，具有较强的亲和力。在金钥匙教育机构教学一段时间，与老师和学生关系都很不错，但由于个人后期时间比较紧凑，因此辞职。		查看详情
	T-15421号黄教员女南京大学本科生	我是个活泼开朗的人，富有责任心、爱心和耐心。现为师范学院本科在校大三的学生，学的是小学教育专业，主修英语，我的普通话获二甲水平，英语获四级证书。有多次家教、晚托班的经验，也深获老师学生的好评。		查看详情
	T-15420号扈教员女南京大学本科生	本人是南京大学大二的本科生，专业是小学教育，学习能力强，善于表达和与他人交往，学业闲暇时参加电子琴，书法和国画培训，努力提升自己的各项技能，参加社团积极拓展人际。		查看详情
	T-15412号蒋教员女南京大学研究生	尊敬的家长：您好！我是南京大学研究生蒋莉芳，目前在西大就读研一，想接家教。以前教过两名学生，会根据学生的基础和性格调整教学进度和教学方案，我性格开朗，喜爱运动，交过的两名学生，现在都跟他们		查看详情
	T-15409号魏老师女小学在职教师	无		查看详情
	T-15392号周教员女南京大学本科生	我来自湖南，今年高考考了班上的第一名，虽然我是一名专业生，但我热爱文化，尤其是数学和英语，这两门对于别人来说可能是头疼的科目，但却是我的强项，学好这两门我有一定的技巧和方法，希望可以得到大家的肯定		查看详情
	T-15408号梁教员女南京大学本科生	本人是南京大学数学学院应届毕业生，有受过专业的培训		查看详情
	T-15406号李老师女专职教员	本人毕业于南京大学，专业为少儿英语师资方向，对三年级-五年级英语教学有一定的教学经验。实习期间是在一所中学教授高一年纪英语。热爱少儿教育，现对教育学进行深入学习研究，在学习的同时，希望通过兼职对少儿教		查看详情
	T-15401号黄教员女南京大学本科生	个人比较喜欢数理科，从前也是数学物理成绩比较好，而且我对待孩子比较有耐心，有责任心，对于反应比较慢的学生也可以一步一步慢慢引导，有亲和力，能很快与孩子亲近。		查看详情
	T-15388号朱教员女南京大学本科生	我有一个弟弟，所以从初中起我就会抽空辅导弟弟写各科的作业，一直坚持到弟弟念高三。在暑假期间我还帮开辅导班的老师辅导过学生。我的教学经验是从平时的点滴积攒起来的。弟弟在不同阶段的学习接受能力的改变也让我		查看详情
	T-15384号苏老师女专职教员	喜欢小朋友，热爱幼儿教育		查看详情
	T-15378号贾教员女南京大学本科生	有耐心		查看详情
	T-15374号张教员女南京大学本科生	初高中英语成绩优异，还在英语系大一时已经通过国家六级考试，大二通过英语专业4级考试，性格随和开朗，遇事冷静，善于引导学生的学习兴趣，指导学生学习方法，对学生施之以爱然后授之以渔。		查看详情
第一页上一页 54 55 56 575859 下一页最后页

网站简介帮助中心联系方式汇款方式资讯中心