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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16520号 马老师 女 培训机构 在职教师 |
高级教师 教态亲切 注重双基，强化技能. |  |
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T-16517号 石教员 女 南京理工大学 研究生 |
为人踏实，小学初中成绩优异不偏科，高中知识理科不是很好，语文一直很好，生物地理很好。 | |
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T-16379号 杨教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人南京师范大学大三本科生，专业对外汉语，专业要求至少过英语专业四级，本人目前已获得大学英语四级证书和大学六级证书，大学六级分数540，有过两年家教经验，并且目前辅导的学生其英语长期处于年级第一。本人 | |
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T-16202号 丁教员 女 南京师范大学 本科生 |
我就读于南京师范大学商学院金融系，有小学语文数学英语和初中数学，英语的教学经验。擅长英语和数学，希望能够真切地帮助到孩子。 | |
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T-16514号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人为南师英语专业，具有扎实的专业素养 | |
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T-16513号 田教员 女 南京师范大学 本科生 |
高中毕业于南通市以理科闻名的中学，擅长理科，熟悉南通教学模式，可帮助学生巩固基础或做进一步地提高，具有耐心，对待学生脾气好，会从学生思维剖析难点。 | |
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T-16482号 张教员 女 东南大学 研究生 |
本人工作期间认真负责，上课前一天必备课，本着引导学生兴趣，发现学生优点与不足的原则，从学生心理和能力两方面提高成绩，擅长理科。 | |
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T-16507号 刘老师 女 培训机构 在职教师 |
我专业从事小学奥数教学，现在是书人教育某校区的明星教师，自工作以来已经上班课586节，培养了400多名学生，家长评价一直保持均分5.0（满分5分），超过该机构70%的老师。带过近百节一对一课时，熟知小 | |
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T-16493号 白教员 女 南京师范大学 研究生 |
目前大四，即将毕业，有教师资格证，在校学习成绩优异，连续三年获得国家励志奖学金，有耐心，责任心强，有辅导经验，暑假留校在南师大读研，可暑假及长期辅导。 |  |
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T-16346号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
从大一至今，连续两年获得国家励志奖学金，获得三次优秀学生奖学金"一等奖"，擅长数学，物理等理科科目。现已获得英语六级证书，江苏省计算机二级证书。擅长与人沟通，喜欢与孩子交流。 在 | |
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T-16500号 余教员 女 南京工业大学 本科生 |
性格独立活泼，待人亲和友善。在高中时担任生物科代表，经常代老师讲课，习题课代老师为同学讲解习题，曾组织生物竞赛，帮同学解惑。担任班级心理委员一职，参加学校心理培训，获得校心理委员优秀证书，参加校大学生 | |
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T-16499号 郝教员 女 南京师范大学 本科生 |
毕业于南师附中高中本部，小学初中成绩优异，理科生。高中选科为物理生物，小四门全A，加二学科AA+。现就读于南师大双一流地科院。对于江苏高考，南京中考等非常了解。 为人活泼外向，喜欢交朋友。虽然没有当 | |
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T-16498号 朱教员 女 南京林业大学 本科生 |
工科生，擅长数学英语，耐心，喜欢小朋友 | |
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T-16004号 胡教员 女 南京师范大学 本科生 |
我学的是师范专业，对于教育方面有两年的知识储备；另外，我家中有很多弟弟妹妹，在和他们的辅导和相处过程中都很愉快。我的性格开朗，能和孩子玩到一处，大家叫我“开心果”；做事认真踏实是我的风格，也在带大学生 | |
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T-16495号 邢教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人有过家教经验，在高考过后做过辅导班助教，辅助并教授初一的语文和英语科目，对学生进入初中有一定的帮助。在大一大二期间做过志愿家教和私教，主要辅导孩子的作业并教一些学习方法，孩子家长评价还不错。自己的 | |
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T-16494号 冉教员 女 南京师范大学 本科生 |
专业知识扎实，在校期间获得过奖学金，亲和力强，有耐心，教师证考试通过。 | |
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T-16066号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
我学习的是哲学专业，虽然听起来有些高深，但我觉得其实哲学并不是一门不食人间烟火的专业，从中也能获得了一些学习的态度和方法，形成了良好的价值观，并且掌握了一点浅层的心理学知识。 虽然我大学学习的是文科 | |
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T-16036号 徐教员 女 南京师范大学 本科生 |
高中是一名理科生，逻辑性较好，大学学了文科，又丰富了自己。擅长数学教学，有一定家教经验，跟学员关系融洽，在家中也经常辅导弟弟，比较有耐心，性格偏沉稳。小学初中高中成绩都比较优秀，学习能力较强，从未请过 | |
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T-16023号 张教员 女 南京师范大学 本科生 |
就读于南京师范大学外国语学院，英语成绩较好，文科生，地理较好，假期时曾教过小学和初中生。 | |
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T-16487号 郝教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人哲学专业，擅长英语，可以利用哲学思维，因材施教，性格温柔，教学耐心，可以对孩子慢慢讲解，可以换角度教学，提供个人学习方法，负责任，有过小初高教学经历。 | |
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