12月22日下午，为试探高级教训与底子教训联动的长效机制，培养新时代高素质中学老师，南京大学教训博士与教训硕士现实基地签约仪式战高校-高中单干(简称"双高合作"校长论坛在校仙林校区召开，旨在共同商讨汲引教员教训程度的新举措、新路径，承当陶行知先生的精力，培养塑造师长教师风致、品德、档次的"大先生"创作南京大学与实践基地"共生、共建、同享、共赢"教训新样态。副校长王志林，南京市教训局副局长祁寿东，战南京师范大学隶属中学、南京祖国语学校、南京大学金陵中学等省内17所重点高中的校领导出席签约典礼。
王志林在致辞中首先回顾回头分享了南京大学2021年高质量发展取得的一系列成就。指出，此次签约意义严重，南京大学对国家所提出的高水平阐发大学办教师教育”之政策的积极回应和务实推进，也是继2019年南大成立陶行知教员教训学院的缔造后，校服务国家生长策略、主动履行更始翻新的又生平动体现。
南京大学目前每一年约有5%师长教师进入到底子教训范畴。王志林强调，现实基地的建立，搭建了一个相互合作、彼此研究的平台，南京教训高质量生长创新树范区”鞭策过程中，拓展成立大学与中小学高德行独做和协同发展的更具层次性、更具丰富性的现实样态。人才培育种植提拔是建立“第一个南大”重要组成部门，高质量人才培养是校的办学初志，信赖通过现实基地的建立，南京大学教训学科的人才培养将迈入新阶段、跨上新台阶，不断培养一流的教训人材、产出一流的教训功效、孕育一流的教训文明，为江苏、为世界教训古迹生长供给南大方案、供献南大智慧、交出南大答卷。
按照协议，南京大学陶行知教员教训学院的教训硕士、教训博士可以或许直接走入实践基地，或跟岗实习、或课题研究、或拜师学艺、或参与管理，现实中理解教育、体验教导、感悟教导，教养本身的教训修养。另一方面，现实基地学校也可以或许借助陶院的先生，汲取大学实践的养料、发掘学术成长的动静，并将其融入到学校创新成长的更始现实当中。
祁寿东对南南合作共建“南京教训高质量生长创新树范区”获得的一系列功能赐与了高度必定。默示，南京大学教训研究院·陶行知教员教训学院与省内17所精良中学签约共建现实基地，深入共建教训高质量生长创新树范区，为教训人才培养汇聚资本、优化门路的重要举动，进一步深切校地融合，敦促底子教导、高级教训协同成长的试探实际。等待与南大在更多领域、更大范围发展独做交换，聚焦底子教训更始生长中的关键性战略问题，僵持研培共进，高素质专业化创新型教员军队扶植、思政一体化扶植、创新发现人才培养等方面发展深入单干，力争失掉新成果、实现新跨越。
南京大学现实基地代表、南京师范大学隶属中学校长葛军表示，实际与实际的融通才是做教育的根源，教训研究生本就有厚实的根本，广漠的知识面战与时俱进的学习之心。衷心等待陶行知教育学院的同窗们潜心制作本身，用规范的认识，结实的营业，上进探讨的愿望为现实基地学校带来青春成长的品德。
南京大学兼职导师代表、南京祖国语学校校长邹正表示，南京祖国语学校和南京大学有着悠长的独做汗青，南外有不少优秀的教师就是来自南大，每一年也有二三十位南外学子就读于南大，并得到出色的成长。除了贯穿连接酷好教导的初心，对学子们提出三点建议，祝愿大家尽早地转换身份，从教师的身份来严格要求本身；尽早地转换角色，从教学设计者的角度来听课；尽早地转变观念，前进教学科研才能。