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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17262号 刘教员 女 南京邮电大学 本科生 |
性格开朗，幽默有趣，温柔耐心，辅导过的初三学生数学从70+提升到100+ 特别喜欢孩子。我觉得家教是一种不同于学校老师有距离感、面向全体学生的统一教学，而是以一种很亲近的方式陪伴、鼓励、有针对性的辅 |   |
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T-17277号 陈教员 女 东南大学 研究生 |
本人参加江苏高考，就读于东南大学，家教经验丰富，为人细致耐心，擅长引导学生学习 | |
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T-17362号 王教员 女 南京航空航天大 研究生 |
辅导过多名学生，成绩均有所提高。有耐心，有方法辅导孩子，会引导孩子主动学习。本人在校期间曾获得多次壹等奖学金、三好学生等奖状。 |  |
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T-17317号 宋教员 女 河海大学 研究生 |
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T-17113号 陈教员 女 南京师范大学 本科生 |
我目前南京师范大学研一教育学在读，本科来自南京师范大学教育科学学院小学教育专业，专业成绩名列前茅，能够胜任小学各年级的辅导工作，为学生提供专业的辅导。我认真细心，性格开朗大方，可以和孩子很好地进行交流 | |
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T-17344号 古教员 女 南京大学 研究生 |
已通过大学英语四级、六级，专业英语四级、八级，普通话二级甲等。 | |
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T-16934号 王教员 女 南京师范大学 本科生 |
大学期间获得过两次优秀学生奖学金，曾有过三段家教经历，我想我是一个有耐心，有责任感，全心全意为学生成绩，学习方法及未来发展着想的人，可以和学生做朋友，做学习的陪伴者，监督者，引导者。家住玄武区，考研结 | |
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T-17076号 曹老师 女 培训机构 专职教员 |
五年级奥数英语 六年级全科语数外 晚托班四年级十人和六年级一人，晚托班四到六年级共十人，语数外（暑假课衔接新课） 初一一人语数外 初二一人数学物理一人语数外一人全科作业辅导 初三一人数学英语 | |
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T-17352号 卢教员 女 南京师范大学 本科生 |
高中就读于海安高级中学文科强化班，2023年江苏高考文科626，省排1000＋； 目前就读于南京师范大学英语＋法学专业，专业排名前10％； 擅长江苏高考政史学科学习方法指导； 耐心细致，亲和力强 | |
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T-17346号 杨教员 女 南京航空航天大 本科生 |
家长您好！我是杨舒涵，目前就读于南京航空航天大学王牌理工专业，性格开朗，语言表达能力强，有丰富的家教经历，很受家长和学生喜爱。学生在高考中取得了很好的成绩，提分近100分，至今仍与我保持联系。我在大学 | |
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T-17326号 陈教员 女 南京师范大学 研究生 |
本科就读学前教育，研究生也是教育学，研究生初试第一，英语已过四六级。 曾教学生小学英语、小学数学，帮助练习写作文，均有进步，耐心认真负责，能从学生心理和个人特点出发，因材施教。 | |
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T-16827号 董教员 女 江苏第二师范学 本科生 |
大一开始带课，经验丰富，性格开朗，善于沟通，和学生能有效交流，授课时严厉又不失温柔，擅长吸引学生注意力，分析其需要改正之处。大学辅修数学相关课程，成绩优异，从小学到高中数学一直名列前茅，学习过奥数,思 | |
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T-17351号 狄教员 女 北卡罗来纳大学 本科生 |
托福118（满分120，阅读满分，听力满分，口语满分，写作28/30），有着丰富的托福及英语教学经验。基础好的与基础薄弱的孩子都带过，托福教学之外开设过语音、语法基础课程。初高中就读于南京外国语学校， | |
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T-17126号 王教员 女 南京师范大学 研究生 |
南京师范大学英语专业研究生在读（保送），本科毕业于一本师范院校英语师范专业，专业基础知识全面。英语基础优异，已考取高中英语教师资格证，英语专四专八证书，英语四级600+。教学经验丰富，曾经在教育培训机 | |
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T-17350号 王教员 女 河海大学 本科生 |
证书:英语四级，计算机二级，获得过初中数学竞赛希望杯铜牌，华罗庚杯一等奖等，大学获得过全国大学生数学竞赛二等奖等 大学专业排名：年级前十 | |
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T-17349号 楼教员 女 南京师范大学 本科生 |
本人善于沟通引导，外语能力比较强。在帮助学生提升学科成绩之外，还能促进学生养成良好的学习习惯，增强学生学习的积极性和主动性。 | |
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T-17247号 方教员 女 南京大学 研究生 |
本人来自浙江杭州，高考全省前10%，目前就读于南京大学，法律硕士二年级，研究生入学考试前15名。 曾经有过初中生全科辅导经验，擅长为学生制定计划，查漏补缺。同时较有耐心，具备职业操守，守时认 | |
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T-17347号 金教员 女 南京信息工程大 研究生 |
所获得的奖项和特长：英语四六级、英语专业四级、英语专业八级、初中英语教师资格证、研究生奖学金。 自我介绍：本人高考英语129分，本科英语专业四年，研究生学科英语专业，各种证书均已取得。对小学、初中英 | |
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T-16300号 姚教员 女 南京大学 研究生 |
注重和学生建立良好的关系，从细节和对话中把握学生的学习状态预估学习效率，从而制定较为适应当前学习的合理方案。在了解学生基本学习情况基础上，力求进步上升一个层次，但同时也得考虑学生单方面的因素，比起一味 | |
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T-17221号 谢教员 女 南京理工大学 研究生 |
南京理工大学理学院，建筑与土木工程专业硕士，当前研究生三年级，小学曾多次获得省级小数报奥数竞赛奖项，大学四年每学期均获得校级奖学金一二三等奖（全专业前5%），大二大三参加省级高等数学竞赛均获奖。在大学 | |
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