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如何对孩子进行挫折教育

发表日期:2013-1-1 作者:南京大学家教中心 电话:170-5125-2009
  很多家长都在努力回避让孩子经历挫折、感受挫折,殊不知,这种过度的保护剥夺了孩子在成长过程中对“挫折”的体验,并最终妨碍孩子抗挫折能力的成长。

    挫折本身具有双重性,一方面打击人的情绪,让人沮丧、痛苦,甚至对自己丧失信心,另一方面,可以激励人的斗志,指引人寻找失败的原因,总结经验教训,为之后的成功积累经验。

    无论家长如何处心积虑地保护孩子,孩子都无法回避生活中随时可能出现的挫折。同样是面对挫折,有的孩子能够平静应对,并迅速化解挫折形成的负面影响。而有的孩子却被挫折击垮,差别就在于孩子们在成长过程中是否经历了完整的积极的“挫折教育”。那么,如何对孩子进行挫折教育呢?

    首先,还需要家长从认识的误区中走出来。既不要人为地制造“顺境”,也不要刻意制造“逆境”。因为孩子的日常生活就是在“顺境”与“逆境”中交替转换的,让孩子在环境的变化中感受成功的喜悦,奋斗的艰辛,挫折的磨砺,并最终长大成人。

    其次,用爱心陪护孩子渡过挫折期。当孩子因为遭遇挫折而情绪低落,甚至伤心欲绝的时候,家长应安静地陪着孩子,给孩子适当的安慰和排解,让孩子明白自己并不孤单,让亲情成为帮助孩子渡过难关的精神力量。

    第三,用成年人的智慧给正在反思挫折的孩子以正面引领。对于孩子,这是非常重要的时段,如果此时学会了从挫折中吸取教训,这个人未来的发展空间将不可限量。

    在这个关键时刻,家长的引领显得至关重要。而家长引领孩子的方式一定要是积极的,富有建设性的。既要让孩子跨越挫折,走出低迷,更要让孩子高瞻远瞩,在战胜挫折后迎来一次人生成长的飞跃。

编辑:李蒙